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真菌在自然界中的意义是(  )
A.促进二氧化碳的生成B.提供无机盐
C.促进物质循环D.分解有机物
相关习题

科目:初中生物 来源:2010-2011学年人教版八年级(上)期末生物复习卷(解析版) 题型:选择题

真菌在自然界中的意义是( )
A.促进二氧化碳的生成
B.提供无机盐
C.促进物质循环
D.分解有机物

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科目:初中生物 来源:2007-2008学年广东省广州市萝岗区八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

真菌在自然界中的意义是( )
A.促进二氧化碳的生成
B.提供无机盐
C.促进物质循环
D.分解有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

真菌在自然界中的意义是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

真菌在自然界中的意义是(  )
A.促进二氧化碳的生成B.提供无机盐
C.促进物质循环D.分解有机物

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科目:初中生物 来源:生物课外练习 第2册 七年级下学期用 北京课改版 题型:043

阅读材料,回答问题。

  食虫植物在自然界中不但有,而且还不少,初步统计有500多种。食虫植物也具有根、茎、叶和花,与其他植物并没有特别不同的地方。那么它们又是怎样捕捉和摄食昆虫的呢?

  奥秘就在于捕虫器。捕虫器是这种植物叶的变态,形式多种多样:猪笼草的叶在延长的卷须上部扩大成一瓶状体(捕虫袋),上面还有半开的盖子,在瓶口附近及盖上生有蜜腺,用来引诱昆虫,使它们跌入“陷阱”;茅膏菜的捕虫叶则为匙形或球形,表面长有突出的腺毛,腺毛的顶端分泌黏液,当小虫触动叶片上的一些腺毛时,其他腺毛同时卷曲,将捕获物团团围住;生在水中的狸藻,它的捕虫器又有特色,在它羽状复叶小裂片的基部生有一个球状的捕虫囊,小囊平时呈半瘪状,有一个可以开合的口,周围有触毛,当水中小虫碰到这些触毛,小囊就迅速鼓大,小虫随着水流吸进囊内,囊口也立即关闭,挡住小虫的出路;捕蝇草则是依靠将整片叶子合拢起来逮住虫子的,它的叶子以中脉为界,分为左右两半,像贝壳一样可以随意开合,当贪吃的蚂蚁或其他小虫子爬到叶子上面去时,叶子两半会在20~40秒内迅速闭合,叶缘的刺毛互相交错绞合,把昆虫活活关压在中间。

  捕虫器能够捕虫,还有一点在于它能分泌一种胶性很大的液汁,昆虫一旦碰上,粘在上面再也休想逃脱。科学家们还发现,这种液汁里含有胺类物质,对昆虫有强烈的麻醉力,可以使昆虫昏迷无力而无法挣脱。昆虫被捉住以后,捕虫器内的腺体还会分泌出消化液,它含有分解蛋白质的蛋白酶,使虫子被消化解体,从而被植物“吃”掉。食虫只是食虫植物营养的补充来源,因为它们有根、茎、叶,可以靠自己制造养料而生活下去。既然这样,它们为什么又要捕虫吃呢?原来这种植物生活在缺氮的贫瘠环境里,经过长期演化,形成了用来捕虫而特化了的叶片——捕虫器。

  食虫植物不仅可以当做观赏植物,也可以用来捕捉苍蝇、蚊子等害虫。在瑞士、丹麦等国家还用捕虫堇来做奶酪,将它的叶片放进桶里,然后装满牛奶,牛奶便凝固成为奶酪。也有不少国家在大面积利用食虫真菌来防治各种作物的线虫病,目前已取得很大进展。

(1)你知道食虫植物捕捉昆虫的奥秘吗?

(2)你能说出下图中食虫植物的名字吗?

A.________;B.________;C.________;D.________。

(3)食虫植物一般生活在缺少氮肥的环境中,奇特的叶片结构和灵敏的感震性对它们的生活有什么意义?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

短文,回答问题:
2008年年初,在夏威夷海岸与北美洲之间惊现一块由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板块”.这块可被称为世界“第七大洲”的“垃圾洲”由350万吨塑料垃圾聚集而成,面积达343万平方公里,最大厚度可达30米.这再次引起人们对海洋污染问题的关注.
专家们警告:“垃圾板块”给海洋生物造成的损害将无法弥补,这些塑料制品不能被生物降解(其平均寿命超过500年).随着时间的推移,它们只能被分解成越来越小的碎块,而分子结构却丝毫没有改变.于是就出现了大量的塑料“沙子”,从表面上看,似动物的食物,而这些无法被消化、难以排泄的塑料最终将导致鱼类和海鸟因营养不良而死亡.
另外,这些塑料颗粒还能像海绵一样吸附高于正常 含量数百万倍的毒素,其连锁反应可通过食物链扩大、据绿色和平组织统计,至少有267种海洋生物受到这种“侵害”的严重影响.
(1)文中提到“这些塑料制品不能被生物降解”,这里的“生物”主要指______.
A、像海鸥这样的海鸟               B、像鲨鱼这样的海洋鱼类
C、细菌、真菌等这样的微生物       D、可以接触这些塑料制品的任何一种生物
(2)浩瀚的海洋拥有丰富的自然资源,生活着20多万种不同生物,其中鱼类就有2万多种,这些鱼类为人类提供了20%以上的蛋白质.蛋白质是人体七大营养素之一,它与另两类营养素并称人类食物中的三大供能物质.他们是______.
A、糖类、维生素                   B、脂肪、无机盐
C、脂肪、糖类                     D、无机盐、维生素
(3)海洋污染,已经成为人类无法承受之痛.在以下这些做法中,对保护海洋环境有积极意义的是______.(提醒:此题多选,请选出全部正确选项)
A、外出购物时尽量使用环保布袋,少用或不用塑料袋
B、在小溪、河流、湖泊和海滩游玩时,带走自己的生活垃圾
C、善待海洋生物,不食用海洋濒危动物,少买或不买珊瑚制品
D、对海洋鱼类要限制捕捞,规定休渔期,维护海洋生态平衡
E、着力治理工业“三废”,大力普及生活污水处理工程
(4)紧密结合短文内容,请你谈一点你对人类和环境关系的认识:______.

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科目:初中生物 来源:2011年湖北省黄冈市浠水县实验中学中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

短文,回答问题:
2008年年初,在夏威夷海岸与北美洲之间惊现一块由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板块”.这块可被称为世界“第七大洲”的“垃圾洲”由350万吨塑料垃圾聚集而成,面积达343万平方公里,最大厚度可达30米.这再次引起人们对海洋污染问题的关注.
专家们警告:“垃圾板块”给海洋生物造成的损害将无法弥补,这些塑料制品不能被生物降解(其平均寿命超过500年).随着时间的推移,它们只能被分解成越来越小的碎块,而分子结构却丝毫没有改变.于是就出现了大量的塑料“沙子”,从表面上看,似动物的食物,而这些无法被消化、难以排泄的塑料最终将导致鱼类和海鸟因营养不良而死亡.
另外,这些塑料颗粒还能像海绵一样吸附高于正常 含量数百万倍的毒素,其连锁反应可通过食物链扩大、据绿色和平组织统计,至少有267种海洋生物受到这种“侵害”的严重影响.
(1)文中提到“这些塑料制品不能被生物降解”,这里的“生物”主要指   
A、像海鸥这样的海鸟               B、像鲨鱼这样的海洋鱼类
C、细菌、真菌等这样的微生物       D、可以接触这些塑料制品的任何一种生物
(2)浩瀚的海洋拥有丰富的自然资源,生活着20多万种不同生物,其中鱼类就有2万多种,这些鱼类为人类提供了20%以上的蛋白质.蛋白质是人体七大营养素之一,它与另两类营养素并称人类食物中的三大供能物质.他们是   
A、糖类、维生素                   B、脂肪、无机盐
C、脂肪、糖类                     D、无机盐、维生素
(3)海洋污染,已经成为人类无法承受之痛.在以下这些做法中,对保护海洋环境有积极意义的是    .(提醒:此题多选,请选出全部正确选项)
A、外出购物时尽量使用环保布袋,少用或不用塑料袋
B、在小溪、河流、湖泊和海滩游玩时,带走自己的生活垃圾
C、善待海洋生物,不食用海洋濒危动物,少买或不买珊瑚制品
D、对海洋鱼类要限制捕捞,规定休渔期,维护海洋生态平衡
E、着力治理工业“三废”,大力普及生活污水处理工程
(4)紧密结合短文内容,请你谈一点你对人类和环境关系的认识:   

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

短文,回答问题:
2008年年初,在夏威夷海岸与北美洲之间惊现一块由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板块”.这块可被称为世界“第七大洲”的“垃圾洲”由350万吨塑料垃圾聚集而成,面积达343万平方公里,最大厚度可达30米.这再次引起人们对海洋污染问题的关注.
专家们警告:“垃圾板块”给海洋生物造成的损害将无法弥补,这些塑料制品不能被生物降解(其平均寿命超过500年).随着时间的推移,它们只能被分解成越来越小的碎块,而分子结构却丝毫没有改变.于是就出现了大量的塑料“沙子”,从表面上看,似动物的食物,而这些无法被消化、难以排泄的塑料最终将导致鱼类和海鸟因营养不良而死亡.
另外,这些塑料颗粒还能像海绵一样吸附高于正常 含量数百万倍的毒素,其连锁反应可通过食物链扩大、据绿色和平组织统计,至少有267种海洋生物受到这种“侵害”的严重影响.
(1)文中提到“这些塑料制品不能被生物降解”,这里的“生物”主要指
C
C

A、像海鸥这样的海鸟               B、像鲨鱼这样的海洋鱼类
C、细菌、真菌等这样的微生物       D、可以接触这些塑料制品的任何一种生物
(2)浩瀚的海洋拥有丰富的自然资源,生活着20多万种不同生物,其中鱼类就有2万多种,这些鱼类为人类提供了20%以上的蛋白质.蛋白质是人体七大营养素之一,它与另两类营养素并称人类食物中的三大供能物质.他们是
C
C

A、糖类、维生素                   B、脂肪、无机盐
C、脂肪、糖类                     D、无机盐、维生素
(3)海洋污染,已经成为人类无法承受之痛.在以下这些做法中,对保护海洋环境有积极意义的是
ABCDE
ABCDE
.(提醒:此题多选,请选出全部正确选项)
A、外出购物时尽量使用环保布袋,少用或不用塑料袋
B、在小溪、河流、湖泊和海滩游玩时,带走自己的生活垃圾
C、善待海洋生物,不食用海洋濒危动物,少买或不买珊瑚制品
D、对海洋鱼类要限制捕捞,规定休渔期,维护海洋生态平衡
E、着力治理工业“三废”,大力普及生活污水处理工程
(4)紧密结合短文内容,请你谈一点你对人类和环境关系的认识:
人类的一些不合理的活动会影响环境
人类的一些不合理的活动会影响环境

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