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以下哪种植物的种子只有一片子叶(  )
A.菜豆B.大豆C.玉米D.绿豆
相关习题

科目:初中生物 来源:哈尔滨模拟 题型:单选题

以下哪种植物的种子只有一片子叶(  )
A.菜豆B.大豆C.玉米D.绿豆

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科目:初中生物 来源:2012年黑龙江省哈尔滨市学业考试生物试卷(补考卷)(解析版) 题型:选择题

以下哪种植物的种子只有一片子叶( )
A.菜豆
B.大豆
C.玉米
D.绿豆

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

以下哪种植物的种子只有一片子叶


  1. A.
    菜豆
  2. B.
    大豆
  3. C.
    玉米
  4. D.
    绿豆

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?哈尔滨模拟)以下哪种植物的种子只有一片子叶(  )

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科目:初中生物 来源:期中题 题型:单选题

已知某种植物含有一对控制花朵颜色的基因,若一株此种植物,以其叶片繁殖出子代甲,而另用其种子繁殖出子代乙。在不考虑突变的情况下,下列有关甲、乙控制花朵颜色的基因的叙述,哪项正确  
[     ]
A.只有甲含有控制花朵颜色的基因
B.只有乙含有控制花朵颜色的基因
C.甲、乙都不合控制花朵颜色的基因
D.甲、乙都含有控制花朵颜色的基因

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科目:初中生物 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:043

请阅读短文“蚂蚁与绿洲”,回答问题。

1890年,慕尼黑的森林仅剩下一块可怜的“绿洲”,树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年以后,一位德国生物学家揭开了“绿洲”之谜——是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现:一巢森林小蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多消灭害虫十万条,蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长,小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是鸟禽和小兽就有了乐园。

(1)在这片“绿洲”上,蚂蚁在此生态系统中都起了哪些作用?________。

(2)写出有蚂蚁参与的一条食物链:________。

(3)蚂蚁是有明显社会行为的动物,其主要特征有:________。

(4)为什么“微生物比其他地方多成千上万倍”就会“促进植物的生长”?________。

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年四川省宜宾市南溪四中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

实验探究题:
(一)根据蚯蚓的相关知识回答下列问题:
(1)区分蚯蚓前端和后端的结构是______.
(2)用手触摸蚯蚓近腹面处,有粗糙的感觉,用放大镜观察发现有许多突起,这是______,它能协助蚯蚓运动.
(3)把蚯蚓放在粗糙纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度______.
(4)在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表,是为了维持它的湿润,因为它是用______呼吸的.
(二)在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣,请你帮助他们完成探究实验的设计:
提出问题:菜青虫总在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等)的叶片上出现,而不吃其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
做出假设:______.
制定计划:(1)菜青虫的来源:a.去白菜地里捕捉已长大的菜青虫.
b.去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫.
以上获得菜青虫的方式,你的选择是:______.你的理由是:______.
(2)实验变量:你认为这个实验的变量是什么?______.
你打算选择哪两种植物的叶子?a.______b.______.
(3)每一组菜青虫的数量:a.用1只菜青虫,b.用10只菜青虫.你的选择是______,你的理由是______.
(4)如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你得出来的结论是:______.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

实验探究题:
(一)根据蚯蚓的相关知识回答下列问题:
(1)区分蚯蚓前端和后端的结构是
环带
环带

(2)用手触摸蚯蚓近腹面处,有粗糙的感觉,用放大镜观察发现有许多突起,这是
刚毛
刚毛
,它能协助蚯蚓运动.
(3)把蚯蚓放在粗糙纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度

(4)在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表,是为了维持它的湿润,因为它是用
体壁
体壁
呼吸的.
(二)在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣,请你帮助他们完成探究实验的设计:
提出问题:菜青虫总在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等)的叶片上出现,而不吃其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
做出假设:
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.

制定计划:(1)菜青虫的来源:a.去白菜地里捕捉已长大的菜青虫.
b.去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫.
以上获得菜青虫的方式,你的选择是:
b
b
.你的理由是:
避免菜青虫获得学习行为,使探究具有可信度
避免菜青虫获得学习行为,使探究具有可信度

(2)实验变量:你认为这个实验的变量是什么?
十字花科植物的叶片
十字花科植物的叶片

你打算选择哪两种植物的叶子?a.
十字花科植物的叶片
十字花科植物的叶片
b.
非十字花科植物的叶片
非十字花科植物的叶片

(3)每一组菜青虫的数量:a.用1只菜青虫,b.用10只菜青虫.你的选择是
b
b
,你的理由是
可以减小误差
可以减小误差

(4)如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你得出来的结论是:
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为

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