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    切断传播途径的主要工作是（　　）
    A．个人及环境卫生工作B．消灭患病动物
    C．计划免疫D．隔离有病个体
    A
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2010-2011学年陕西省安康市建设中学八年级（下）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切断传播途径的主要工作是（ ）
    A．个人及环境卫生工作
    B．消灭患病动物
    C．计划免疫
    D．隔离有病个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    切断传播途径的主要工作是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    切断传播途径的主要工作是（　　）
    A．个人及环境卫生工作B．消灭患病动物
    C．计划免疫D．隔离有病个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    切断传播途径是控制传染病流行的主要方法，以下做法中不属于切断传播途径的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    切断传播途径是控制传染病流行的主要方法，以下做法中不属于切断传播途径的是（　　）
    A．不喝生水
    B．饭前便后洗手
    C．接种乙肝疫苗
    D．传染病院中医护人员工作时佩戴口罩

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省泉州市南安市侨光中学七年级（下）生物练习卷（五）（解析版） 题型：选择题

    切断传播途径是控制传染病流行的主要方法，以下做法中不属于切断传播途径的是（ ）
    A．不喝生水
    B．饭前便后洗手
    C．接种乙肝疫苗
    D．传染病院中医护人员工作时佩戴口罩

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校八年级（下）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从2003年秋开始的非典疫情到2009年的甲流感疫情，国家对预防工作给予了高度重视，尤其加强了对公共环境的消毒工作．从传染病学的角度看，这项工作主要目的是（ ）
    A．切断传播途径
    B．保护易感人群
    C．控制可能携带病毒的野生动物
    D．上述三项

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    科目：初中生物 来源：2012年湖南省永州市宁远八中中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    从2003年秋开始的非典疫情到2009年的甲流感疫情，国家对预防工作给予了高度重视，尤其加强了对公共环境的消毒工作．从传染病学的角度看，这项工作主要目的是（ ）
    A．切断传播途径
    B．保护易感人群
    C．控制可能携带病毒的野生动物
    D．上述三项

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    科目：初中生物 来源：2009年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（九）（解析版） 题型：选择题

    从2003年秋开始的非典疫情到2009年的甲流感疫情，国家对预防工作给予了高度重视，尤其加强了对公共环境的消毒工作．从传染病学的角度看，这项工作主要目的是（ ）
    A．切断传播途径
    B．保护易感人群
    C．控制可能携带病毒的野生动物
    D．上述三项

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从2003年秋开始的非典疫情到2009年的甲流感疫情，国家对预防工作给予了高度重视，尤其加强了对公共环境的消毒工作。从传染病学的角度看，这项工作主要目的是： （    ） 
    A．切断传播途径B．保护易感人群C．控制传染源D．上述三项

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