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    下列能说明流感病毒属于生物的是（　　）
    A．能独立生活B．能在寄主（如人）体内繁殖
    C．具有细胞结构D．由有机物构成
    B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省宜宾市双龙中学七年级（上）期中生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题

    下列能说明流感病毒属于生物的是（ ）
    A．能独立生活
    B．能在寄主（如人）体内繁殖
    C．具有细胞结构
    D．由有机物构成

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列能说明流感病毒属于生物的是（　　）
    A．能独立生活B．能在寄主（如人）体内繁殖
    C．具有细胞结构D．由有机物构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    甲型H1N1流感即人感染猪流感．是由甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片断．医学测试显示，目前猪流感抗病毒药物对这种毒株有效．中国卫生部发布2009年第8号公告，明确将甲型H1N1流感纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施．对民众来说不必恐慌，我们可以从以下几个方面进行预防：①没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果．②养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；③勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；④打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；⑤室内保持通风等．请根据以上材料回答下列各题：
    （1）甲型H1N1流感病毒的特点是______
    A、能够在空气、水中独立生活　　　　　　B、无遗传物质
    C、没细胞结构　　　　　　　　　　　　　D、没有蛋白质组成的外壳
    （2）资料中的个人防护措施中，属于保护易感人群的是（填序号）______．
    （3）资料中的个人防护措施中，属于切断传播途径的是（填序号）______．
    （4）甲型H1N1流感病毒最初在猪的体内被发现，但现在还没有发现吃猪肉感染病毒的，请你分析，最有可能是什么原因？______．
    （5）如果有一位朋友从疫区回来后有了流感症状，而他又害怕到医院检查，下列措施中，你认为正确的是______
    A、帮助他封锁消息、躲藏起来　　　　　　　 B、劝他尽快到医院检查、治疗
    C、第一时间报告卫生防疫部门　　　　　　　 D、尽快到药房帮他购买特效药．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2009年4-5月，甲型H1N1流感从北美地区开始迅速扩展，确诊病例人数不断上升，蔓延到的国家和地区逐渐增加，后期疫情仍处于发展的态势…
    （1）甲型H1N1流感病毒属于
    动物
    动物
    （填“植物”或“动物”或“细菌”）病毒．
    （2）下列哪项说明甲型H1N1流感病毒属于生物
    C
    C
    ．
    A．能独立生活          B．具有细胞结构
    C．可在人体内繁殖        D．化学成分主要是蛋白质和遗传物质
    （3）专家告知，甲型H1N1流感可防可治．以下是日常生活中如何预防该病的一些措施：
    ①传染病院隔离病人；    ②坚持体育锻炼；     ③均衡饮食，合理营养；
    ④经常用肥皂洗手；     ⑤避免去人群拥挤的场所；     ⑥咳嗽时用纸巾遮口鼻．
    其中，②、③、⑤属于
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．
    （4）用疫苗预防甲型H1N1流感属于
    特异性
    特异性
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2009年4-5月，甲型H1N1流感从北美地区开始迅速扩展，确诊病例人数不断上升，蔓延到的国家和地区逐渐增加，后期疫情仍处于发展的态势…
    （1）甲型H1N1流感病毒属于______（填“植物”或“动物”或“细菌”）病毒．
    （2）下列哪项说明甲型H1N1流感病毒属于生物______．
    A．能独立生活　　　　　B．具有细胞结构
    C．可在人体内繁殖　　　　D．化学成分主要是蛋白质和遗传物质
    （3）专家告知，甲型H1N1流感可防可治．以下是日常生活中如何预防该病的一些措施：
    ①传染病院隔离病人；　　②坚持体育锻炼；　　 ③均衡饮食，合理营养；
    ④经常用肥皂洗手；　　 ⑤避免去人群拥挤的场所；　　 ⑥咳嗽时用纸巾遮口鼻．
    其中，②、③、⑤属于______．
    （4）用疫苗预防甲型H1N1流感属于______免疫．

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年湖北省仙桃市仙源中学八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    2009年4-5月，甲型H1N1流感从北美地区开始迅速扩展，确诊病例人数不断上升，蔓延到的国家和地区逐渐增加，后期疫情仍处于发展的态势…
    （1）甲型H1N1流感病毒属于______（填“植物”或“动物”或“细菌”）病毒．
    （2）下列哪项说明甲型H1N1流感病毒属于生物______．
    A．能独立生活          B．具有细胞结构
    C．可在人体内繁殖        D．化学成分主要是蛋白质和遗传物质
    （3）专家告知，甲型H1N1流感可防可治．以下是日常生活中如何预防该病的一些措施：
    ①传染病院隔离病人；    ②坚持体育锻炼；     ③均衡饮食，合理营养；
    ④经常用肥皂洗手；     ⑤避免去人群拥挤的场所；     ⑥咳嗽时用纸巾遮口鼻．
    其中，②、③、⑤属于______．
    （4）用疫苗预防甲型H1N1流感属于______免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    目前在我国南方地区发生的“手口足病”是一种主要由柯萨奇病毒引起的传染病，病毒寄生在患儿的咽部、唾液、疱疹和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、咳嗽，说话时的飞沫传染给别的孩子，还可通过手、生活用品及餐具等间接传染．
    （1）传染病的特点是具有
     
    性和
     
    性．
    （2）在患儿集中地区的幼儿园均已放假，此做法的目的是
     
    （从下列选项中选择字母）．对被污染的毛巾、手绢、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等进行消毒，此做法的目的是
     
    （从下列选项中选择字母）．
    A．切断传播途径     B．保护易感人群     C．控制传染源
    （3）人对本病毒普遍易感，感染后可获得相应的免疫力．获得免疫力的人体中产生了对应此病毒的
     
    ，故此种免疫属于
     
    免疫．
    （4）在控制传染病传播和流行过程中，科学家发明了疫苗．在疫苗研制过程中，科学家要用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力．实验过程如下，请将实验过程中缺少的部分填写完整，并回答问题．
    ①实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物．对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再
     
    ．实验组的处理：接种
     
    ，一段时间后再接种同种病原体．为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种
     
    的疫苗．
    ②实验结果分析：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率
     
    ，存活率
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?潍坊模拟）根据下列资料，分析回答后面的问题：自2013年4月1日，我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来，许多科研人员为为有效控制疫情，作了如下的实验：
    实验1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡．
    实验2 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来．据上述实验回答：
    （1）与自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是
    无细胞结构
    无细胞结构
    ，它由
    蛋白质外壳
    蛋白质外壳
    和
    内部的遗传物质
    内部的遗传物质
    两部分构成，其繁殖方式是
    自我复制
    自我复制
    ．
    （2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的
    抗体
    抗体
    ，B鸡产生的这种免疫，从免疫获得途径上分，应属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    免疫．
    （3）若将活性H1N1病毒注入B鸡体内，该鸡能否存活？为什么？
    不能；抗体具有专一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭，对其他类型的病原体无效
    不能；抗体具有专一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭，对其他类型的病原体无效
    ．
    （4）从传染病学角度分析，带病毒的鸡对健康的人来说属于
    传染源
    传染源
    ，上海发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”，并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理，采取的这些措施属于传染病预防措施中的
    控制传染源
    控制传染源
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，请分析回答：据央视CCTV新闻报道：世界卫生组织2013年5月15日确认两名沙特阿拉伯人因接触病人感染类似非典的新型冠状病毒．新型冠状病毒与非典病毒同属冠状病毒，感染后悔发展成重症肺炎．法国就已证实该病毒可以直接在人际间传播．世卫组织已将该病毒命名为MERS-Cov（中东地区呼吸综合征冠状病毒），并警告称，这种病毒将有可能“威胁整个世界”．据悉，MERS-Cov是2003年引发全球恐慌的SARS（急性呼吸系统综合症）的表亲，同属冠状病毒，感染者多会出现严重的呼吸系统综合症并伴有急性肾衰竭．世界卫生组织总干事陈冯富珍在瑞士日内瓦表示，自己非常关注新型冠状病毒的情况，由于人们对这种病毒知之甚少，这个病毒已经成为了全球的一大危险．她表示目前世界卫生组织对于这种病毒从何而来，如何传播均不了解，所以这给世界敲响了警钟．法国专家建议“世界各地前往中东的游客经常洗手，尽量减少和动物的接触．”
    （1）从免疫学角度看，MERS-Cov属于
     
    ．
    （2）建议“世界各地前往中东的游客经常洗手，尽量减少和动物的接触．”从预防传染病的措施来看，属于
     
    ．
    （3）假如MERS-Cov侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线，即淋巴细胞参与反应产生抗体，这种免疫类型属于
     
    ．若通过注射甲型H1N1流感疫苗，能否预防该病，为什么？
     
    ．
    （4）传染病严重危害人类的健康，得力的控制措施和良好的卫生习惯是预防的关键．下列有关传染病的说法，不正确的是
     
    ．
    A．冬春季节是流行性感冒的高发期，应勤洗手、多开窗，人多不去凑热闹
    B．俗话说“大灾必有大疫”．地震后在灾区进行消毒属于切断传播途径
    C．艾滋病的发生没有季节性，洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品是关键
    D．易感人群没有明显的年龄差异，可通过预防接种获得对传染病的非特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网在人类历史上，出现过多次由不同病毒引起的大规模传染病，近几年还暴发了非典、禽流感、甲型H1N1流感、甲型H7N9流感等．科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施．分析回答：
    （1）非典、禽流感、甲型H1N1流感和甲型H7N9流感的病原体都属于病毒，它们的结构简单，由
     
    和
     
    组成．
    （2）下表是不同病毒引起的传染病的主要传播方式，利用所学知识完成下表．
    传染病 主要传播方式
    乙肝 ①
     
    传播
    艾滋病 体液传播
    甲型H1N1流感、甲型H7N9流感 ②
     
    传播
    （3）某地对一段时间内新型流感的发病情况作了统计（如图所示）．图中曲线在a点后发生变化的原因之一是患者体内产生了
     
    ，这种物质是由
     
    细胞分泌的．
    （4）病毒只能生活在活的生物体细胞内，这种生活方式称为
     
    ．有些流感患者在患病初期选择服用抗生素类药物进行治疗．其实，这种做法没有科学道理．请利用生物学知识说明理由：
     
    ．

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