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    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等．这一实例说明环境与生物的关系是（　　）
    A．环境能适应生物B．生物能适应环境
    C．生物能影响环境D．环境能影响生物
    D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等．这一实例说明环境与生物的关系是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等症状。这一实例说明环境与生物的关系是(   )
    A．环境能适应生物
    B．生物能适应环境
    C．生物能影响环境
    D．环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等症状。这一实例说明环境与生物的关系是(   )

    A.环境能适应生物

    B.生物能适应环境

    C.生物能影响环境

    D.环境能影响生物

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东中山三乡镇初级中学中考第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等。这一实例说明环境与生物的关系是(   )

    A.环境能适应生物          B.生物能适应环境

    C.生物能影响环境          D.环境能影响生物

     

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    科目：初中生物 来源：2013届山东省八年级下学期生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等症状。这一实例说明环境与生物的关系是(   )

    A.环境能适应生物

    B.生物能适应环境

    C.生物能影响环境

    D.环境能影响生物

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等．这一实例说明环境与生物的关系是（　　）
    A．环境能适应生物B．生物能适应环境
    C．生物能影响环境D．环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源：2012年广东省中山市三乡初级中学中考生物一模试卷（解析版） 题型：选择题

    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等．这一实例说明环境与生物的关系是（ ）
    A．环境能适应生物
    B．生物能适应环境
    C．生物能影响环境
    D．环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等。这一实例说明环境与生物的关系是(   )
    A．环境能适应生物B．生物能适应环境
    C．生物能影响环境D．环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等．这一实例说明环境与生物的关系是


    1. A.
      环境能适应生物
    2. B.
      生物能适应环境
    3. C.
      生物能影响环境
    4. D.
      环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东中山三乡镇初级中学中考第一次模拟生物试卷（带解析） 题型：单选题

    2011年3月日本地震引发了核电站爆炸，造成放射性物质外泄，受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等。这一实例说明环境与生物的关系是(   )

    A．环境能适应生物B．生物能适应环境
    C．生物能影响环境D．环境能影响生物

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