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将有关的生物分成植物和动物,所采取的分类依据是(  )
A.生物的用途B.生活环境C.大小多少D.形态结构
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科目:初中生物 来源: 题型:

将有关的生物分成植物和动物,所采取的分类依据是(  )

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年重庆市武隆实验中学七年级上册期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

将有关的生物分成植物和动物,所采取的分类依据是:

A.生物的用途B.生活环境C.大小多少D.形态结构

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年重庆市七年级上册期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将有关的生物分成植物和动物,所采取的分类依据是:

A.生物的用途       B.生活环境          C.大小多少         D.形态结构

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将有关的生物分成植物和动物,所采取的分类依据是(  )
A.生物的用途B.生活环境C.大小多少D.形态结构

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年年重庆市武隆实验中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将有关的生物分成植物和动物,所采取的分类依据是( )
A.生物的用途
B.生活环境
C.大小多少
D.形态结构

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将有关的生物分成植物和动物,所采取的分类依据是:
A.生物的用途B.生活环境C.大小多少D.形态结构

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

将有关的生物分成植物和动物,所采取的分类依据是


  1. A.
    生物的用途
  2. B.
    生活环境
  3. C.
    大小多少
  4. D.
    形态结构

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

在生物圈中,各种各样的生物都扮演着非常重要的角色。请根据所学知识回答下列问题:
(1)绿色植物通过       把二氧化碳和水合成为储存着       的有机物,从而养育着地球上的其他生物。
(2)在自然界,动物直接或间接地以       为食,通过       ,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。同时,在生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在       的状态,它们之间存在着           的关系。可见,动物对于维持          有重要作用。
(3)大多数细菌和真菌是生态系统中的          。它们在自然界中营腐生生活时,将动植物遗体分解成为二氧化碳、水和无机盐,使之回归大自然,又成为绿色植物制造有机物不可缺少的原料。可见,腐生的细菌和真菌对于自然界的       起着重要的作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

各种生物在自然界的物质循环中都起着重要的作用,有些生物还与人类的生活密切相关.下面两幅图反映了部分生物在自然界物质循环和污水处理方面的作用,请据图分析回答:
(1)在生态系统中,细菌真菌属于________,可将生物遗体分解为________三种简单的物质,各种动物属于________,动物与植物之间因为食物关系,形成了________,进而形成了________.因此,细菌、真菌、动物都可参与自然界的物质循环.
(2)某些________能利用污水中的有机物生存,把有机物彻底分解.人们利用这一原理,可以让其充当“污水清洁工”,起到________作用.
(3)如图所示,污水处理厂在处理污水时,一般需要用翼轮向曝气池中持续不断的通入空气,其目的是________,为有效发挥活性污泥的作用,曝气池应该保证合适的________等条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是生物圈中植物、动物、细菌和真菌之间的关系模式图.请据图回答问题:
(1)生物圈中的生产者是绿色植物,它进行光合作用制造有机物的细胞器是______.
(2)自然界中的动物和植物都进行呼吸作用,植物进行呼吸作用时所分解的物质是______的产物.
(3)绿色植物的生活需要水和无机盐,水和无机盐是通过根尖根毛中的______,再通过茎中的导管运输到植物体的各部;其间的动力来自______作用.
(4)细菌细胞和动物细胞比较虽缺少成形的______;但作为自然界中的分解者参与和实现了______中的物质循环.
(5)动物、植物和人体共有的能量转换器是______.
(6)绿色植物生殖器官花的主要部分是______;种子结构中子房将来发育成______.
(7)在这个关系模式图中,植物和动物的关系是______.

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