科目：初中生物 来源： 题型：

下列关于生产者、消费者、分解者三者之间物质循环关系正确的是（　　）

A．生产者→消费者→分解者

B．生产者→分解者→消费者

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列关于生产者、消费者、分解者三者之间物质循环关系正确的是（　　）

A．生产者→消费者→分解者	B．生产者→分解者→消费者
C．	D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省淄博市高青县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于生产者、消费者、分解者三者之间物质循环关系正确的是（ ）
A．生产者→消费者→分解者
B．生产者→分解者→消费者
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：单选题

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）图中植物属于生态系统中的

生产者

生产者

．
（2）图中细菌和真菌属于生态系统中的

分解者

分解者

．
（3）图中消费者是

虫

虫

和

鸟

鸟

．
（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会

增加

增加

．
（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是

植物

植物

．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是

鸟

鸟

．
（6）构成生态系统的非生物部分是

阳光

阳光

、

水分

水分

、

温度

温度

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图是某草原生态系统食物网的一部分图解．请根据图分析回答下列问题：
（1）此食物网的所有生物及其生活环境称生态系统．
（2）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是

捕食和竞争

捕食和竞争

．
（3）蛇和鼠通过捕食和被捕食关系进行着相互选择．
（4）生物的种间关系非常复杂，但其中主要靠

食物链

食物链

联系．
（5）生态系统功能的维持，取决于

生产者、消费者、分解者

生产者、消费者、分解者

三者之间的动态平衡．

查看答案和解析>>