科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省长沙市广益实验中学七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2013年福建省泉州市惠安县初中学业质量检查生物试卷（解析版） 题型：填空题

为研究绿色植物的生理，学习小组的同学设计一个探究金心胡颓子（一种常绿灌木）的实验装置如图所示．实验前将该装置放到黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射3小时，将两个叶片取下放到酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液．请分析：
（1）叶片A经过处理并滴加碘液后，叶片绿色部分    色，非绿色部分不变色．这说明了光合作用需要    ，光合作用的产物是    ，该实验的变量是    ．
（2）叶片B处理并滴加碘液后，叶片绿色部分    色，原因是氢氧化钠吸收了二氧化碳，B叶片没法进行    作用．
（3）叶片B的透明塑料袋内壁出现小水滴，这是因为植物进行了    作用．
（4）他们想继续探究光合作用需要光，在叶片A绿色部分的上下两面夹上黑色的圆纸片后，认为叶片A和叶片B就形成一组探究光的对照试验，他们的想法正确吗？    ．请解释原因：    ．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：
（1）将甲图植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的

氧气

氧气

（气体）．
（2）绿色植物能调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．请你写出光合作用的文字表达式．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行

蒸腾

蒸腾

作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的

木质部

木质部

中的导管自下往上运输来的．
（4）将乙图植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了

呼吸

呼吸

作用，释放出

二氧化碳

二氧化碳

（气体）．

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科目：初中生物 来源：2012年山东省菏泽市中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：
（1）将甲图植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的    （气体）．
（2）绿色植物能调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．请你写出光合作用的文字表达式．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行    作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的    中的导管自下往上运输来的．
（4）将乙图植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了    作用，释放出    （气体）．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计了以下探究方案，请你用所学知识进行分析．
（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中的气体通过 ①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的

氧气

氧气

（气体）．该生理过程的反应表达式为

，该生理过程是在植物细胞的

叶绿体

叶绿体

中进行的．
（2）如甲图，若将透明的塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行

光合

光合

作用．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行

蒸腾

蒸腾

作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的

木质部

木质部

中的导管自下往上运输来的．
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在黑暗处3～4小时．将塑料袋中的气体通入=2\*MERGEFORMAT ②号试管，结果发现澄清的石灰水变浑浊．由此得出的结论是：植物进行了

呼吸

呼吸

作用，释放出

二氧化碳

二氧化碳

（气体）．该生理过程的反应表达式为

．该生理过程是在植物细胞的

线粒体

线粒体

中进行的．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图表示发生在绿色 植物体内的某些生理过程示意图，请据图回答有关问题：
（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]

光合作用

光合作用

的效率，写出这一过程的反式：

二氧化碳﹢水

光能

叶绿体

有机物（能量）﹢氧

二氧化碳﹢水

光能

叶绿体

有机物（能量）﹢氧

．
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[

A

A

]

呼吸作用

呼吸作用

所释放的能量．
（3）[B]

蒸腾作用

蒸腾作用

主要是通过

叶片（叶片上的气孔）

叶片（叶片上的气孔）

进行的．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：

（1）C表示的生理过程是  　　　　　　；能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程是            。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程       所释放的能量。
（3）植物根部吸水的主要部位是　　　　　　　　　。
（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高　　的效率。
（5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是          
                                                                            。
②气体是如何进出叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现        是植物进行气体交换的“窗口”。

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