精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

从青蛙的生殖发育来看，两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是（　　）

A．生殖发育离不开水	B．仅蝌蚪有外鳃
C．变态发育	D．青蛙会游泳

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

从青蛙的生殖发育来看，两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是（　　）

A．生殖发育离不开水

B．仅蝌蚪有外鳃

C．变态发育

D．青蛙会游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

从青蛙的生殖发育来看，两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是（　　）

A．生殖发育离不开水	B．仅蝌蚪有外鳃
C．变态发育	D．青蛙会游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省东营市八年级（上）期中调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

从青蛙的生殖发育来看，两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是（）
A．生殖发育离不开水
B．仅蝌蚪有外鳃
C．变态发育
D．青蛙会游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：单选题

从青蛙的生殖发育来看，两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是

A.
生殖发育离不开水
B.
仅蝌蚪有外鳃
C.
变态发育
D.
青蛙会游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，春末夏处，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程．
（1）青蛙是两栖动物的典型代表，两栖动物的生殖和幼体发育必须在

中进行，幼体要经过

发育才能上陆地生活．
（2）能鸣叫的青蛙是

，它们的口角有一对鸣囊，青蛙“呱、呱、呱”鸣叫是为了

，雌雄蛙的抱对现象从获得途径是蛙的

行为，按功能也是蛙的

行为．蛙是体外受精，抱对有利于提高蛙卵的

．
（3）青蛙的幼体生活在水中，用

呼吸；成蛙即可生活在陆地上，又可生活在水中，主要用

呼吸，冬眠时则靠

进行呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图是几种常见的动物，仔细观察图中的动物，结合所学知识回答下列问题：

（1）A类与B、G类结构相同之处是身体都由

体节

构成．G蝗虫与B河蟹在分类上同属于

节肢

动物，A蚯蚓属于

环节

动物．因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有

胎生哺乳

的特征，所以属于哺乳动物．
（2）蚯蚓依靠

湿润的体壁

呼吸；家鸽气体交换的部位是

肺

；鱼儿离不开水，它的呼吸器官是

鳃

；青蛙属于两栖动物，它的呼吸是通过

肺和皮肤

进行的．
（3）C类大多能飞翔，与其生活相适应的身体特征之一是：身体呈

流线型

，前肢

变成翼

，体表被覆羽毛等．
（4）小白兔的一蹦一跳主要靠

骨骼

和

肌肉

组成的运动系统来完成．小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑的反应，从获得途径上看属于

先天性

行为．
（5）与狼的牙齿相比，爱吃萝卜的兔子没有

犬

齿，这是与兔的植食性生活相适应的．“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这与兔发达的

神经系统

有关．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．过了几天后，你再来会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，会看到青蛙那魔术般变化外形的全过程．你知道原因吗？
（1）蛙的鸣叫、抱对及魔术般的外形变化体现了青蛙

生殖和发育

行为，此行为发生的季节一般为

春末夏初

．
（2）蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义？

雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配；抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排出，并提高卵细胞和精子的结合率，增加卵细胞的受精机会．

．
（3）蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条鱼，它在水中怎样呼吸？

用鳃呼吸

．
（4）写出青蛙发育的过程．

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

．
（5）从蝌蚪与青蛙的比较看：两栖动物是脊椎动物由

水生

向

陆生

过渡的一个类群．
（6）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质将幼小蝌蚪毒死．这种行为会造成青蛙绝种吗？

不会，这种行为对于青蛙种族的延续是有利的

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

从青蛙的生殖发育来看，两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是