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    鸟类飞行时，牵动翅膀扇动的动力来自（　　）
    A．羽毛B．肌肉C．骨骼D．皮肤
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类飞行时，牵动翅膀扇动的动力来自（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鸟类飞行时，牵动翅膀扇动的动力来自（　　）
    A．羽毛B．肌肉C．骨骼D．皮肤

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年甘肃省陇南市成县苇子沟学校八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鸟类飞行时，牵动翅膀扇动的动力来自（ ）
    A．羽毛
    B．肌肉
    C．骨骼
    D．皮肤

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖南省长沙市黄兴中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鸟类飞行时，牵动翅膀扇动的动力来自（ ）
    A．羽毛
    B．肌肉
    C．骨骼
    D．皮肤

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省广元市苍溪县龙山中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鸟类飞行时，牵动翅膀扇动的动力来自（ ）
    A．羽毛
    B．肌肉
    C．骨骼
    D．皮肤

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省宁德市福安四中八年级（上）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鸟类飞行时，牵动翅膀扇动的动力来自（ ）
    A．羽毛
    B．肌肉
    C．骨骼
    D．皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    鸟类飞行时，牵动翅膀扇动的动力来自


    1. A.
      羽毛
    2. B.
      肌肉
    3. C.
      骨骼
    4. D.
      皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    在“鸟类适于飞行的特点”的探究活动中，通过观察发现：
    （1）鸟的体形呈________，这种体形可以减少鸟在飞行时的阻力．
    （2）鸟的________特别发达，有利于牵动翅膀扇动．
    （3）有许多气囊与肺相通，从而进行________，使鸟在飞翔时获得足够的________．

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：填空题

    在“鸟类适于飞行的特点”的探究活动中，通过观察发现：
    （1）鸟的体形呈                  ，这种体形可以减少鸟在飞行时的阻力。
    （2）鸟的                特别发达，有利于牵动翅膀扇动。
    （3）有许多气囊与肺相通，从而进行               ，使鸟在飞翔时获得足够的           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在“鸟类适于飞行的特点”的探究活动中，通过观察发现：
    （1）鸟的体形呈______，这种体形可以减少鸟在飞行时的阻力．
    （2）鸟的______特别发达，有利于牵动翅膀扇动．
    （3）有许多气囊与肺相通，从而进行______，使鸟在飞翔时获得足够的______．

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