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细菌在生态系统的组成成分中属于（　　）

A．分解者

B．生产者

C．消费者

D．非生物部分

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

细菌在生态系统的组成成分中属于（　　）

A．分解者

B．生产者

C．消费者

D．非生物部分

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

细菌在生态系统的组成成分中属于（　　）

A．分解者

B．生产者

C．消费者

D．非生物部分

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省自贡市牛佛片区八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

细菌在生态系统的组成成分中属于（）
A．分解者
B．生产者
C．消费者
D．非生物部分

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省自贡市大安牛佛片区八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

细菌在生态系统的组成成分中属于（）
A．分解者
B．生产者
C．消费者
D．非生物部分

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

细菌在生态系统的组成成分中属于

A.
分解者
B.
生产者
C.
消费者
D.
非生物部分

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是某生态系统的食物网，请据图同答：
（1）该食物网中共有

条食物链．其中最长的一条是

草→鼠→蛇→鹰

．
（2）在该生态系统中，草属于

生产者

，兔、狐等属于

消费者

，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于

分解者

，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的

非生物部分

．
（3）该食物网中，数最最多的生物是

草

，兔与草是

吃与被吃（或捕食）

关系．
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？

先增多后减少

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：在两个大小，形状相同的生态瓶中加入等量的清水、淤泥、小鱼及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗环境下，实验结果如下：A瓶小鱼生存30天，B瓶小鱼生存2天．请回答：
（1）该生态系统的生产者是

水藻

，小鱼属于

消费者

．
（2）在该生态系统中，鱼与水藻是

捕食

关系．
（3）鱼进行生命活动所需的能量归根到底来自

阳光

．
（4）在淤泥中存在着许多腐生细菌和真菌，它们能将动物粪便．动植物残体中的

有机物

分解成

无机物

，为植物生活提供营养．总之，该生态瓶能通过能量流动和

物质

循环，使生态系统得以维持和发展．
（5）该实验中的变量是

光

．设计A、B两组实验，目的起

对照

作用．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：在两个大小，形状相同的生态瓶中加入等量的清水、淤泥、小鱼及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗环境下，实验结果如下：A瓶小鱼生存30天，B瓶小鱼生存2天．请回答：
（1）该生态系统的生产者是，小鱼属于者．
（2）在该生态系统中，鱼与水藻是关系．
（3）鱼进行生命活动所需的能量归根到底来自．
（4）该生态系统属于较简单的生态系统，与森林生态系统相比较该生态的稳定性．（“较好”或“较差”）
（5）在淤泥中存在着许多腐生细菌和真菌，它们能将动物粪便．动植物残体中的有机物分解成，为植物生活提供营养．总之，该生态瓶能通过能量流动和循环，使生态系统得以维持和发展．
（6）该实验中的变量是，设计A、B两组实验，目的起到作用．

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科目：初中生物 来源：2011年中考生物模拟试卷（11）（解析版） 题型：解答题

为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：在两个大小，形状相同的生态瓶中加入等量的清水、淤泥、小鱼及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗环境下，实验结果如下：A瓶小鱼生存30天，B瓶小鱼生存2天．请回答：
（1）该生态系统的生产者是______，小鱼属于______者．
（2）在该生态系统中，鱼与水藻是______关系．
（3）鱼进行生命活动所需的能量归根到底来自______．
（4）该生态系统属于较简单的生态系统，与森林生态系统相比较该生态的稳定性______．（“较好”或“较差”）
（5）在淤泥中存在着许多腐生细菌和真菌，它们能将动物粪便．动植物残体中的有机物分解成______，为植物生活提供营养．总之，该生态瓶能通过能量流动和______循环，使生态系统得以维持和发展．
（6）该实验中的变量是______，设计A、B两组实验，目的起到______作用．