科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省自贡市牛佛片区八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省自贡市大安牛佛片区八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于

生产者

生产者

，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于

消费者

消费者

．
（2）图中最长的一条食物链是：

草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰

草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰

．
（3）图中各条

食物链

食物链

相互交错构成食物网．
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会

减少

减少

（填“减少”或“增加”）．
（5）图中各种生物死亡后，都由细菌和真菌分解成水、

二氧化碳

二氧化碳

和

无机盐

无机盐

．
（6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是

猫头鹰

猫头鹰

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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科目：初中生物 来源：2011年中考生物模拟试卷（9）（解析版） 题型：解答题

如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于______，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于______．
（2）图中最长的一条食物链是：______．
（3）图中各条______相互交错构成食物网．
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会______（填“减少”或“增加”）．
（5）图中各种生物死亡后，都由细菌和真菌分解成水、______和______．
（6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是______．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图示草原生态系统，请分析回答：
（1）此生态系统中的生产者是

草

草

，分解者是

细菌

细菌

、

真菌

真菌

．
（2）生产者与消费者之间的关系主要是

吃与被吃

吃与被吃

的关系它们之间相互交叉形成了

食物网

食物网

，从图中可看出共有食物链

5

5

条，请写出最长一条食物链：

草→鼠→蛇→鹰．

草→鼠→蛇→鹰．

．
（3）如果大量捕杀猎狐，那么鹰的数量在一定的时期会

增加

增加

．
（4）从动物行为的角度来看，蛇对鼠的行为属于

捕食

捕食

行为．
（5）生态系统具有一定的自动调节能力．在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是

稳定

稳定

的，但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏．
（6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是

鹰

鹰

．
（7）

生物圈

生物圈

是最大的生态系．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?兰州） 某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答：
（1）图中的植物是生态系统中的

生产

生产

者，动物是生态系统中的

消费

消费

者．
（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量

流动

流动

和物质

循环

循环

．该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于

太阳能

太阳能

．
（3）图中①是

分解

分解

者，主要指营腐生生活的

细菌

细菌

和

真菌

真菌

．
（4）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较

弱

弱

（填“弱”或“强”）．
（5）如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会

增多

增多

（填“减少”或“增多”）．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该生态系统的生产者是

草

草

，直接以植物为食的消费者是

兔

兔

（任填一种），分解者是

细菌和真菌

细菌和真菌

．
（2）该食物网有

5

5

条食物链，任意写出其中的一条食物链为

草→鼠→蛇→鹰

草→鼠→蛇→鹰

．
（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在短期内会

增加

增加

．
（4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是

鹰

鹰

．

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