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鸟类的身体呈流线形,这种结构特点的意义是(  )
A.有利于减轻体重
B.能增加排便的坚固性
C.飞行中可减轻空气的阻力
D.能快速扇动两翼
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的身体呈流线形,这种结构特点的意义是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鸟类的身体呈流线形,这种结构特点的意义是(  )
A.有利于减轻体重
B.能增加排便的坚固性
C.飞行中可减轻空气的阻力
D.能快速扇动两翼

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省烟台市招远市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸟类的身体呈流线形,这种结构特点的意义是( )
A.有利于减轻体重
B.能增加排便的坚固性
C.飞行中可减轻空气的阻力
D.能快速扇动两翼

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

鸟类的身体呈流线形,这种结构特点的意义是


  1. A.
    有利于减轻体重
  2. B.
    能增加排便的坚固性
  3. C.
    飞行中可减轻空气的阻力
  4. D.
    能快速扇动两翼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

读图完成鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点
(1)鸟的身体呈流线型,可以减少飞行时______的阻力,利于飞行.
(2)鸟的体表覆羽,前肢变成______,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达______,可牵动两翼完成飞行.
(3)鸟的骨骼坚固且______而______,长骨是______的,可减轻体重利于飞行.
(4)鸟的消化能力强,______很短,粪便随时排出,可减轻体重,利于飞行.
(5)鸟的呼吸作用旺盛,除了肺这一器官外,还有许多与肺相通的______;具有特殊的______呼吸;这种特殊的呼吸方式满足了鸟在飞行时对______的大量需要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈
流线
流线
型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.
(2)飞行器官发达:前肢变成了
,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的
胸肌
胸肌
,牵动两翼完成飞行.
(3)鸟类的直肠很短,消化系统把食物消化后形成的残渣,随粪便及时排出体外,这样可以
减轻体重
减轻体重
,利于飞行.
(4)鸟呼吸时,除肺这一器官外,还有许多与肺相连的
气囊
气囊
.鸟类每呼吸一次,空气
次经过肺,在肺中进行
两--
两--
次气体交换,这种呼吸方式叫做
双重呼吸
双重呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

凌河口湿地自然保护区是全球鸟类三大迁徙路线南限最主要的一站.1994年,凌河口湿地被国际湿地组织列为国际重要湿地.2004年,凌海市成立了“凌河口湿地自然保护区”.保护区面积达54168公顷,有动、植物239科、1024种,其中丹顶鹤、黑嘴鸥、东方白鹳等国家级保护鸟类有34种,目前,全球仅存3000只的丹顶鹤更是被列为国鸟.
--摘自《锦州日报》(2007年5月23日)
请根据上述资料回答问题:
(1)中提到的鸟类的迁徙行为属于
先天性
先天性
(填“先天性”或“学习”)行为.
(2)文中列举了三种鸟,其中属于我国特有的珍稀鸟是
丹顶鹤
丹顶鹤

(3)多数鸟类都具有较强的飞行能力,请你列举出两个鸟类适应飞行生活的形态结构特点:①
身体呈流线型
身体呈流线型
,②
前肢变成翼
前肢变成翼

(4)保护区内“有动、植物239科、1024种,其中丹顶鹤、黑嘴鸥、东方白鹳等国家级保护鸟类有34种”,这些数据说明了
A
A

A.生物种类的多样性        B.基因的多样性        C.生态系统的多样性
(5)作为一名中学生你应该如何保护鸟类?(至少写出两点)
不掏鸟窝,建立人工鸟巢
不掏鸟窝,建立人工鸟巢

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个生态系统的示意图,请据图回答问题:

(1)此生态系统中数量最多的生物是
绿色植物
绿色植物
.该生态系统中能量的最终来源是
太阳能
太阳能

(2)图中共有多条食物链相互结合形成了一个
食物网
食物网
,请列出此图中最长的食物链:
绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰

(3)若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫,则最终
体内DDT含量最高.
(4)如果人为捕杀蛇,会直接影响到
的生存.生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做
生态平衡
生态平衡
.这种现象说明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力.
(5)C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由
体节
体节
构成,它们在分类上都属于
无脊椎动物
无脊椎动物

(6)E、G类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈流线型,前肢进化为
,体表被覆羽毛等.
(7)B、F类特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳

(8)C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体内部没有
脊柱
脊柱

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