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如图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是(  )
A.甲为生产者、乙为初级消费者
B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系
D.甲与丙为竞争关系
魔方格
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是(  )
A.甲为生产者、乙为初级消费者
B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系
D.甲与丙为竞争关系
魔方格

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省烟台市招远市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是( )
A.甲为生产者、乙为初级消费者
B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系
D.甲与丙为竞争关系

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省烟台市招远市六年级(上)期中生物试卷(五四版)(解析版) 题型:选择题

如图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是( )
A.甲为生产者、乙为初级消费者
B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系
D.甲与丙为竞争关系

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省临沂市沂水县九年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是( )
A.甲为生产者、乙为初级消费者
B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系
D.甲与丙为竞争关系

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是


  1. A.
    甲为生产者、乙为初级消费者
  2. B.
    甲→乙→丙构成一条食物链
  3. C.
    甲与乙、乙与丙为捕食关系
  4. D.
    甲与丙为竞争关系

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某兴趣小组调查一个农田生态系统时,发现有三种生物(以甲、乙、丙表示)构成一条食物链.在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含有机物总量,结果如图.请据图回答:
(1)甲、乙、丙之间通过______的关系形成食物链,据能量流动逐级______的特点分析,生产者为生物______,这条食物链为______.
(2)使用农家肥可提高农田生态效益,因农田中的______者可将农家肥所含有机物转化为______,供生产者再利用.
(3)在一定时间内,该生态系统中各种生物的数量和所占的______维持在相对稳定状态.如果人们的活动使丙的数量大量减少,会导致乙的数量______,从而破坏这种稳定状态,这表明生态系统的______是有限的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组调查一个农田生态系统时,发现有三种生物(以甲、乙、丙表示)构成一条食物链。在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含有机物总量,结果如图。请据图回答:

(1)甲、乙、丙之间通过          的关系形成食物链,据能量流动逐级       的特点分析,生产者为生物      ,这条食物链为                        

(2)使用农家肥可提高农田生态效益,因农田中的        者可将农家肥所含有机物转化为         ,供生产者再利用。

(3)在一定时间内,该生态系统中各种生物的数量和所占的        维持在相对稳定状态。如果人们的活动使丙的数量大量减少,会导致乙的数量        ,从而破坏这种稳定状态,这表明生态系统的            是有限的。

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省烟台市莱州市沙河中学六年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组调查一个农田生态系统时,发现有三种生物(以甲、乙、丙表示)构成一条食物链.在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含有机物总量,结果如图.请据图回答:
(1)甲、乙、丙之间通过______的关系形成食物链,据能量流动逐级______的特点分析,生产者为生物______,这条食物链为______.
(2)使用农家肥可提高农田生态效益,因农田中的______者可将农家肥所含有机物转化为______,供生产者再利用.
(3)在一定时间内,该生态系统中各种生物的数量和所占的______维持在相对稳定状态.如果人们的活动使丙的数量大量减少,会导致乙的数量______,从而破坏这种稳定状态,这表明生态系统的______是有限的.

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科目:初中生物 来源:2010年福建省泉州市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组调查一个农田生态系统时,发现有三种生物(以甲、乙、丙表示)构成一条食物链.在同一时间内分别测定甲、乙、丙所含有机物总量,结果如图.请据图回答:
(1)甲、乙、丙之间通过______的关系形成食物链,据能量流动逐级______的特点分析,生产者为生物______,这条食物链为______.
(2)使用农家肥可提高农田生态效益,因农田中的______者可将农家肥所含有机物转化为______,供生产者再利用.
(3)在一定时间内,该生态系统中各种生物的数量和所占的______维持在相对稳定状态.如果人们的活动使丙的数量大量减少,会导致乙的数量______,从而破坏这种稳定状态,这表明生态系统的______是有限的.

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