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有关生物圈的碳--氧平衡，叙述错误的是（　　）

A．生物圈中的氧来自于绿色植物光合作用

B．绿色植物光合作用制造的氧超过了自身呼吸作用消耗的氧

C．绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气

D．绿色植物对维持大气中的碳--氧平衡没有作用

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科目：初中生物 来源： 题型：

有关生物圈的碳--氧平衡，叙述错误的是（　　）

A．生物圈中的氧来自于绿色植物光合作用

B．绿色植物光合作用制造的氧超过了自身呼吸作用消耗的氧

C．绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气

D．绿色植物对维持大气中的碳--氧平衡没有作用

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

有关生物圈的碳--氧平衡，叙述错误的是（　　）

A．生物圈中的氧来自于绿色植物光合作用

B．绿色植物光合作用制造的氧超过了自身呼吸作用消耗的氧

C．绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气

D．绿色植物对维持大气中的碳--氧平衡没有作用

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省盐城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

有关生物圈的碳--氧平衡，叙述错误的是（）
A．生物圈中的氧来自于绿色植物光合作用
B．绿色植物光合作用制造的氧超过了自身呼吸作用消耗的氧
C．绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳，制造氧气
D．绿色植物对维持大气中的碳--氧平衡没有作用

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列有关生物圈中碳--氧相对平衡原因的叙述，错误的是（　　）

A、绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对于氧的需要

B、绿色植物生命活动中多余的氧以气体的形式排到大气中

C、绿色植物通过光合作用不断消耗空气中的二氧化碳

D、绿色植物通过光合作用不断消耗空气中的氧

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

有关绿色植物生理活动的叙述，错误的是

A.
绿色植物通过光合作用可调节生物圈中的碳--氧平衡
B.
绿色植物光合作用制造的有机物，为其他生物提供了食物来源
C.
绿色植物通过呼吸作用满足自身生命活动的能量需求
D.
绿色植物吸收的水分大部分自身利用，少量通过蒸腾作用散失

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科目：初中生物 来源：2012年湖北省天门、仙桃、潜江、江汉油田中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

有关绿色植物生理活动的叙述，错误的是（）
A．绿色植物通过光合作用可调节生物圈中的碳--氧平衡
B．绿色植物光合作用制造的有机物，为其他生物提供了食物来源
C．绿色植物通过呼吸作用满足自身生命活动的能量需求
D．绿色植物吸收的水分大部分自身利用，少量通过蒸腾作用散失

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科目：初中生物 来源：仙桃 题型：单选题

有关绿色植物生理活动的叙述，错误的是（　　）

A．绿色植物通过光合作用可调节生物圈中的碳--氧平衡

B．绿色植物光合作用制造的有机物，为其他生物提供了食物来源

C．绿色植物通过呼吸作用满足自身生命活动的能量需求

D．绿色植物吸收的水分大部分自身利用，少量通过蒸腾作用散失

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?仙桃）有关绿色植物生理活动的叙述，错误的是（　　）

A．绿色植物通过光合作用可调节生物圈中的碳--氧平衡

B．绿色植物光合作用制造的有机物，为其他生物提供了食物来源

C．绿色植物通过呼吸作用满足自身生命活动的能量需求

D．绿色植物吸收的水分大部分自身利用，少量通过蒸腾作用散失

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

CCTV-4有这样一则公益广告：我国每年消耗一次性木筷约450亿双，相当于砍伐约600万棵成年大树．专家估计一棵树的生态价值约是其木材价值的9倍．下列对树的生态价值的相关叙述错误的是（　　）

A．绿色植物是“生命之母”-生产者

B．植物过多会引起地球的“温室效应”

C．绿色植物可维持大气中二氧化碳和氧的平衡

D．绿色植物可促进生物圈的水循环并保持水土

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科目：初中生物 来源：2013年山东省济南市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

CCTV-4有这样一则公益广告：我国每年消耗一次性木筷约450亿双，相当于砍伐约600万棵成年大树．专家估计一棵树的生态价值约是其木材价值的9倍．下列对树的生态价值的相关叙述错误的是（）
A．绿色植物是“生命之母”-生产者
B．植物过多会引起地球的“温室效应”
C．绿色植物可维持大气中二氧化碳和氧的平衡
D．绿色植物可促进生物圈的水循环并保持水土

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有关绿色植物生理活动的叙述，错误的是