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    生物的学名是用（　　）来表示的．
    A．英文B．中文C．拉丁文D．德文
    C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：苏科版七年级下册《4.13.1 生物的命名》2013年同步练习（解析版） 题型：选择题

    生物的学名是用（ ）来表示的．
    A．英文
    B．中文
    C．拉丁文
    D．德文

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的学名是用（　　）来表示的．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物的学名是用（　　）来表示的．
    A．英文B．中文C．拉丁文D．德文

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年上海市杨浦区黄兴中学八年级（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物    的结果．
    （2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对    ．
    （3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性状是    ，隐性性状是    ．
    （4）如果有B和b分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结红褐色棉花的基因型分别是    ，    ．
    （5）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是   
    A．种子繁殖B．压条
    C．扦插D．组织培养．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物    的结果．
    （2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对    ．
    （3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性状是    ，隐性性状是    ．
    （4）如果有B和b分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结红褐色棉花的基因型分别是    ，    ．
    （5）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是   
    A．种子繁殖B．压条
    C．扦插D．组织培养．

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    科目：初中生物 来源：2010年江苏省南京市栖霞区中考生物一模试卷（解析版） 题型：解答题

    天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花，这是生物变异的结果．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作亲本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对______．
    （2）已知棉花白色为显性性状，如果用B和b分别来表示该性状显性基因和隐性基因，则上述杂交试验中作为亲本的白色棉花和子代中棕色棉花的基因组成分别是______和______．
    （3）农业技术人员想在短时间内在无菌的条件下将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是______．
    A．种子繁殖 B．压条 C．扦插 D．植物组织培养．

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    科目：初中生物 来源：2011年会考训练生物试卷（1）（解析版） 题型：填空题

    天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物    的结果．
    （2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对    ．
    （3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性状是    ，隐性性状是    ．
    （4）如果有B和b分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结红褐色棉花的基因型分别是    ，    ．
    （5）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是   
    A．种子繁殖B．压条
    C．扦插D．组织培养．

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    科目：初中生物 来源：2010年中考生物考点训练27：生物的遗传与变异（解析版） 题型：填空题

    天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物    的结果．
    （2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对    ．
    （3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性状是    ，隐性性状是    ．
    （4）如果有B和b分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结红褐色棉花的基因型分别是    ，    ．
    （5）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是   
    A．种子繁殖B．压条
    C．扦插D．组织培养．

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    科目：初中生物 来源：2007年山东省枣庄市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物    的结果．
    （2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对    ．
    （3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性状是    ，隐性性状是    ．
    （4）如果有B和b分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结红褐色棉花的基因型分别是    ，    ．
    （5）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是   
    A．种子繁殖B．压条
    C．扦插D．组织培养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?栖霞区一模）天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花，这是生物变异的结果．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作亲本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对
    相对性状
    相对性状
    ．
    （2）已知棉花白色为显性性状，如果用B和b分别来表示该性状显性基因和隐性基因，则上述杂交试验中作为亲本的白色棉花和子代中棕色棉花的基因组成分别是
    Bb
    Bb
    和
    bb
    bb
    ．
    （3）农业技术人员想在短时间内在无菌的条件下将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是
    D
    D
    ．
    A．种子繁殖　　　B．压条　　C．扦插　　　D．植物组织培养．

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