练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    绿色植物之所以能维持生物圈的碳--氧平衡，是因为（　　）
    A．光合作用消耗二氧化碳，产生的氧多于呼吸作用消耗的氧
    B．光合作用消耗氧，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的二氧化碳
    C．光合作用消耗二氧化碳，产生的氧少于呼吸作用消耗的氧
    D．光合作用消耗氧，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的氧
    A
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：初中生物 来源：湖北模拟 题型：单选题

    绿色植物之所以能维持生物圈的碳--氧平衡，是因为（　　）
    A．光合作用消耗二氧化碳，产生的氧多于呼吸作用消耗的氧
    B．光合作用消耗氧，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的二氧化碳
    C．光合作用消耗二氧化碳，产生的氧少于呼吸作用消耗的氧
    D．光合作用消耗氧，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的氧

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色植物之所以能维持生物圈的碳--氧平衡，是因为（ ）
    A．光合作用消耗二氧化碳，产生的氧多于呼吸作用消耗的氧
    B．光合作用消耗氧，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的二氧化碳
    C．光合作用消耗二氧化碳，产生的氧少于呼吸作用消耗的氧
    D．光合作用消耗氧，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的氧

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    绿色植物之所以能维持生物圈的碳--氧平衡，是因为


    1. A.
      光合作用消耗二氧化碳，产生的氧多于呼吸作用消耗的氧
    2. B.
      光合作用消耗氧，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的二氧化碳
    3. C.
      光合作用消耗二氧化碳，产生的氧少于呼吸作用消耗的氧
    4. D.
      光合作用消耗氧，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的氧

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?湖北模拟）绿色植物之所以能维持生物圈的碳--氧平衡，是因为（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    绿色植物之所以是生物圈中最基本、最重要的成分，原因在于
    [     ]
    A．绿色植物是生产者
    B．绿色植物能维持大气中氧和二氧化碳平衡
    C．绿色植物能促进生物圈中水循环
    D．以上三者都是

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：期末题 题型：判断题

    生物圈中二氧化碳和氧气之所以能维持相对平衡，是因为绿色植物进行光合作用制造的氧气大大超过了自身的需要，将多余的氧气释放到大气中，并消耗了大气中的二氧化碳。
    [     ]

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?常州）所有生物都依赖于绿色植物提供的物质和能量；动物种类繁多在自然界中具有重要的作用；细菌和真菌等微生物在生物圈中也发挥着很大的作用（如图）．在实际生活中，充分认识和合理利用它们，才能更好地维持生态平衡，使自然和谐发展．
    生态系统的物质循环示意图
    （1）花园里王阿姨正在清除杂草，一方面是解除杂草生长争夺花的营养物质，另一方面为了让花茁壮开放，就必须让花的叶片充分地接受
    光照
    光照
    ，促进光合作用有效进行．再者，进行农作物种植时，植株间距既不能过稀，也不能过密，应该
    合理密植
    合理密植
    ．
    （2）图中细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环，细菌和真菌把动植物遗体分解成
    二氧化碳
    二氧化碳
    、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．
    （3）面点师制作的馒头和面包大而松软，香甜可口，他们在制作过程中需要利用的微生物主要是
    酵母菌
    酵母菌
    ．
    （4）疾病防治上，科学家把控制合成胰岛素的基因转入
    大肠杆菌
    大肠杆菌
    内大规模培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素．
    （5）为保护环境，人们常常利用细菌来净化
    生活污水
    生活污水
    和
    工业污水
    工业污水
    ．
    （6）动物在生态系统中的作用也不容忽视，一方面促进物质循环，另一方面可以帮助植物
    传粉
    传粉
    ，传播
    种子
    种子
    等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是


    1. A.
      “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗主要说明了桃花有不同的品种，其开放的时节也是不一样的。
    2. B.
      在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验时：为了节约时间，也可以直接从生长的植物体上取下一片叶来进行实验。
    3. C.
      生物圈中二氧化碳和氧气之所以能维持相对平衡，是因为绿色植物进行光合作用制造的氧气大大超过了自身的需要，将多余的氧气释放到大气中，并消耗了大气中的二氧化碳。
    4. D.
      藻类植物都非常小，观察它们时，通常都要借助于显微镜。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?怀化）米饭是我们每天都要摄入的主食，是由水稻所结的谷子碾出的大米煮成的．
    （1）水稻种子外面有
    果皮
    果皮
    包被，所以水稻属于被子植物．
    （2）世界上首位经过多年艰辛实验研究培育出高产杂交水稻的科学家是从我市安江农校走出，被誉为“杂交水稻之父”的
    袁隆平
    袁隆平
    ，他用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用生物多样性中的
    基因
    基因
    多样性．
    （3）水稻在海南岛一年可以种植三季，而在大陆其它地方只能种植二季或一季，影响这种现象的环境因素是
    温度
    温度
    ．
    （4）大米的主要营养成为是
    淀粉
    淀粉
    ，这种有机物是水稻叶肉细胞通过
    光合作用
    光合作用
    作用合成的．这一作用是绿色植物一种十分重要的生理作用，该作用不但为生物圈中所有生物提供了基本的食物来源，而且提供了呼吸作用需要的
    氧气
    氧气
    ，同时减少了大气中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡．
    （5）王大爷不小心把几粒稻种混在黄豆中播种到地里，这些稻种长出的水稻因缺水缺肥长得非常矮小，这种矮小的性状能不能遗传给下一代？
    不能
    不能
    ．（填“能”或“不能”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年云南省昭通市水富二中七年级（上）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）
    A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗主要说明了桃花有不同的品种，其开放的时节也是不一样的
    B．在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验时：为了节约时间，也可以直接从生长的植物体上取下一片叶来进行实验
    C．生物圈中二氧化碳和氧气之所以能维持相对平衡，是因为绿色植物进行光合作用制造的氧气大大超过了自身的需要，将多余的氧气释放到大气中，并消耗了大气中的二氧化碳
    D．藻类植物都非常小，观察它们时，通常都要借助于显微镜

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案