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以下植物繁殖的方法不是运用了无性生殖原理的是(  )
A.扦插B.嫁接C.组织培养D.试管婴儿
相关习题

科目:初中生物 来源:昆明 题型:单选题

以下植物繁殖的方法不是运用了无性生殖原理的是(  )
A.扦插B.嫁接C.组织培养D.试管婴儿

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科目:初中生物 来源:2012年北京市中考生物二模试卷(解析版) 题型:选择题

以下植物繁殖的方法不是运用了无性生殖原理的是( )
A.扦插
B.嫁接
C.组织培养
D.试管婴儿

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科目:初中生物 来源:2012年云南省昆明市中考生物试卷(补考)(解析版) 题型:选择题

以下植物繁殖的方法不是运用了无性生殖原理的是( )
A.扦插
B.嫁接
C.组织培养
D.试管婴儿

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

以下植物繁殖的方法不是运用了无性生殖原理的是


  1. A.
    扦插
  2. B.
    嫁接
  3. C.
    组织培养
  4. D.
    试管婴儿

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?昆明)以下植物繁殖的方法不是运用了无性生殖原理的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?
D
D

A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌           B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐       D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是
杀菌
杀菌

(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?
接种
接种

(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是
进行对照
进行对照

(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?
1600个
1600个
 (2分)
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.

(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]
DNA
DNA
集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成
芽孢
芽孢
,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于
分解者
分解者

(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]
鞭毛
鞭毛
作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的
孢子
孢子
来繁殖后代的,细胞内已经有真正的
细胞核
细胞核

(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为
抗生素
抗生素

(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?
酵母菌
酵母菌
(2分)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?______
A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌      B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐    D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是______.
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______.
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是______.
(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?______
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.

(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]______集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成______,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于______.
(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]______作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的______来繁殖后代的,细胞内已经有真正的______.
(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为______.
(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?______

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省潮州市饶平县八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?______
A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌           B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐       D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是______.
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______.
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是______.
(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?______ (2分)
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.

(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]______集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成______,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于______.
(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]______作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的______来繁殖后代的,细胞内已经有真正的______.
(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为______.
(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?______(2分)

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

几乎快空心的柳树,树叶依旧繁茂,为了揭开树木不怕空心的原因?

第一步:查资料

植物体内有两种运输线,植物生活所需要的全部物质就靠这两种运输线来输送,一种是木质部里的运输线,另一种是韧皮部里面的运输线。它们分别运输水分和有机物等。

第二步:欲证明水分和无机盐是通过哪种运输线运输,设计了如下实验

剪取生命活动旺盛的一根柳树(或月季)枝条,将柳树枝条基部纵剖,如图,下部处理成只有木质部(左)或只有韧皮部(右),分别插入两只烧杯的溶液中,烧杯中盛有红色土壤浸出液(红色物质对柳枝无害)。

(1)、位于左烧杯内的枝条上的叶片红色明显,生活正常。位于右烧杯内的枝条上的叶片(A点以下)红色不明显,且出现萎蔫现象,说明                                     

(2)、假如柳树主茎基部的树皮被剥去,柳树就会死亡,原因是柳树的              得不到有机物,无法进行正常的生命活动。树木不怕空心是因为靠近树皮的木质部仍具有输导作用。

(3)、该实验必须用带叶的枝条,原因是要通过叶片表面的            进行蒸腾作用来带动水分和无机盐的吸收和运输。

(4)、一般扦插不易成活的植物可用压条的方法繁殖,压条是把枝条中部的树皮剥去下部半圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶部露出地面。这样做使有机物的运输通道筛管被部分切断,割皮处积累大量养料,促进细胞的             和生长加快,使埋入土壤中的枝条长出不定根。

(5)、假如利用该装置做“观察植物的蒸腾作用”实验,最简便的方法是                

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