精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关.如“春蚕结茧--一丝不苟”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”、“长颈鹿的脖子丹项鹤的腿--各有所长”、“地里的蚯蚓--能屈能伸”等.李老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能是(  )
A.生活环境的不同B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同D.呼吸方式的不同
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与生物有关.诸如:“长颈鹿的脖子丹顶鹤的脚----各有所长”,“春蚕结茧----一丝不苟”等.请将上述歇后语中出现的动物按下列要求进行分类,并将动物名称填在横线上.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关.如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动 口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等.请分析回答下列问题:
(1)蚯蚓生活于土壤中,能够促进生态系统的
物质循环
物质循环

(2)春蚕的发育特点是
完全变态
完全变态
发育.
(3)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是:
身体呈流线型
身体呈流线型
,前肢变为翼,体表被覆羽毛.
(4)科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于
仿生
仿生

(5)小明对以上动物进行分类:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他动物为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的
B
B
E
E

A.生活环境的不同      B.脊柱的有无      C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同      E.体温是否恒定    F.呼吸方式的不同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关.如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等.请分析回答下列问题
(1)蚯蚓生活于土壤中,身体由许多相似的
 
构成,使蚯蚓的躯体运动灵活.
(2)春蚕的发育特点是
 
发育.
(3)科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于
 

(4)小明对以上动物进行分类:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他动物为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的
 
 

A.生活环境的不同      B.脊柱的有无      C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同      E.体温是否恒定    F.呼吸方式的不同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关.如:“兔子尾巴---长不了”、“秋后蚂蚱---蹦跶不了几天”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿---各有所长”、“蚂蚁搬家---大家动口”、“乌贼捕食---张牙舞爪”等.
(1)老师将上述提到的动物分成了两大类,其归类依据是
 

A.生活环境的不同;B.呼吸方式的不同;C.体内有无脊柱;D.运动方式的不同
(2)生物分类的七个等级从小到大的排列顺序是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓—能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿—各有所长”、“春蚕结茧— 一丝不苟”、“蚂蚁搬家—大家动口”、“瓮中捉鳖—十拿九稳”等。老师将这些动物分成了蚯蚓、春蚕、蚂蚁和长颈鹿、鳖两大类,其归类的依据最可能是(   )
A.生活环境的不同B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同D.呼吸方式的不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓—能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿—各有所长”、“春蚕结茧—一丝不苟”、“蚂蚁搬家—大家动口”、“瓮中捉鳖—十拿九稳”等。老师将这些动物分成了蚯蚓、春蚕、蚂蚁和长颈鹿、鳖两大类,其归类的依据最可能是(    )

A.生活环境的不同              B.体内有无脊柱

C.运动方式的不同              D.呼吸方式的不同

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓—能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿—各有所长”、“春蚕结茧—一丝不苟”、“蚂蚁搬家—大家动口”、“瓮中捉鳖—十拿九稳”等。老师将这些动物分成了蚯蚓、春蚕、蚂蚁和长颈鹿、鳖两大类,其归类的依据最可能是(    )

A.生活环境的不同   B.体内有无脊柱 

C.运动方式的不同   D.呼吸方式的不同

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省黄冈市启黄中学八年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关,如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是(   )

A.生活环境的不同B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同D.呼吸方式的不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2009-2010学年湖南省新化县八年级下学期期未质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题

(10分)许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。请分析回答下列问题:
(1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是                 
(2)蚯蚓能够疏松土壤,这体现了生物对环境的                 
(3丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是:                  ,前肢变为翼,体表被覆羽毛。
(4) 科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于               
(5) 小明对以上动物进行分类:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他动物为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的                 

A.生活环境的不同
B.脊柱的有无
C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同
E.体温是否恒定
F.呼吸方式的不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015届云南麻栗坡县董干中学初二上期期中模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、 “长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能是(       )

A.生活环境的不同                      B.体内有无脊柱

C.运动方式的不同                      D.呼吸方式的不同

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案