科目：初中生物 来源：亮点激活苏教版八年级生物（下） 苏教版 题型：043
菟丝子是一种奇特的被子植物，它寄生在豆科植物的植物体上，它通过假根侵入大豆的茎内，吸收水分、无机盐和有机养料，淡黄色的嫩茎缠绕在大豆的茎上，没有叶，开黄色的花，能造成大片大豆死亡，是一种有害的杂草。菟丝子无根、叶，也不能自己制造有机物，为什么也属于被子植物？
科目：初中生物 来源： 题型：
（2012?宁波）一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲）．小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活．通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送．木质部和韧皮部的位置如图乙所示．经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关．| 组别 | 笫一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组． | 第五组 | ||||||||||||||||||||||||
| 处理 方法 |
A处韧皮部环割 | B处韧皮部环割 | A处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能） | B处木质部切断并插人云母片（不影响韧皮部功能） | 不作 处理（1）月季吸收水分的主要器官是 根 根 ，当细胞液的浓度大于 大于 周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水．（2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 第二组、第四组 第二组、第四组 （填组别）．
科目：初中生物 来源： 题型：  植物通过根吸收水分，又通过叶的蒸腾作用散失大部分水分，说明连接根和叶的茎除了支持作用外，还能运输水等物质．生物课外活动小组的同学据此提出问题：水和溶解在水中的无机盐是由茎中的什么结构向上运输的呢？讨论后形成假设：茎中能运输物质的结构主要是导管、筛管和髓，水和无机盐可能是由导管、筛管或髓运输的．他们准备了新鲜的植物枝条（月季枝条）、小量筒、植物油、红墨水、刀片、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针等实验材料和用具． 请你帮助他们完成实验方案的部分步骤： （1）材料的选择和处理：剪取三段粗细相似的并且带有几片叶的枝条，分别进行以下处理：甲保留木质部和髓，乙只保留树皮，丙只保留髓． （2）实验方法及实验现象的观察：将三段枝条同时插入红墨水中（装置如图），放到阳光下，观察量筒中水位的下降、叶脉的颜色、叶片萎蔫的情况等． （3）请预测实验现象并进行分析：
（5）从实验小组准备的实验材料和用具可知，他们还将对实验结论进一步进行验证，请你写出他们的验证方法： 科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题 植物通过根吸收水分，又通过叶的蒸腾作用散失大部分水分，说明连接根和叶的茎除了支持作用外，还能运输水等物质．生物课外活动小组的同学据此提出问题：水和溶解在水中的无机盐是由茎中的什么结构向上运输的呢？讨论后形成假设：茎中能运输物质的结构主要是导管、筛管和髓，水和无机盐可能是由导管、筛管或髓运输的． 他们准备了新鲜的植物枝条（月季枝条）、小量筒、植物油、红墨水、刀片、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针等实验材料和用具． 请你帮助他们完成实验方案的部分步骤： （1）材料的选择和处理：剪取三段粗细相似的并且带有几片叶的枝条，分别进行以下处理：甲保留木质部和髓，乙只保留树皮，丙只保留髓． （2）实验方法及实验现象的观察：将三段枝条同时插入红墨水中（装置如图），放到阳光下，观察量筒中水位的下降、叶脉的颜色、叶片萎蔫的情况等． （3）请预测实验现象并进行分析：
（5）从实验小组准备的实验材料和用具可知，他们还将对实验结论进一步进行验证，请你写出他们的验证方法：______．  同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
