在生物圈的氧循环中,绿色植物吸收二氧化碳,放出氧气,使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡,这是通过植物的下列哪项生理活动来实现的( )
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科目:初中生物 来源:乐山三模 题型:单选题
A.光合作用 | B.蒸腾作用 | C.呼吸作用 | D.氧化作用 |
科目:初中生物 来源:2013年四川省乐山市中考生物三模试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:2010年广东省汕尾市田家炳中学香洲学校中考生物复习卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源: 题型:单选题
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源:河北省期中题 题型:单选题
科目:初中生物 来源: 题型:
A、制造有机物,维持各种生物的正常生命活动 | B、分解有机物,使碳返回二氧化碳中 | C、促进和参与水的循环 | D、吸收二氧化碳,维持碳氧平衡 |
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
A、在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,b为氧气,则a为二氧化碳,c为有机物 | B、保卫细胞对气孔开闭的控制,既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料,又控制植物体的蒸腾作用 | C、绿色植物是生产者,制造有机物,有机物储存的能量最终来源于阳光 | D、根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用,在此过程中,b为水,参与了生物圈的水循环 |
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