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提出“物种起源与生物进化论”的科学家是(  )
A.哈维B.达尔文
C.林奈D.沃森和克里克
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科目:初中生物 来源: 题型:

提出“物种起源与生物进化论”的科学家是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

提出“物种起源与生物进化论”的科学家是(  )
A.哈维B.达尔文
C.林奈D.沃森和克里克

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年福建省泉州一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

提出“物种起源与生物进化论”的科学家是( )
A.哈维
B.达尔文
C.林奈
D.沃森和克里克

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年七年级(上)期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题

提出“物种起源与生物进化论”的科学家是( )
A.哈维
B.达尔文
C.林奈
D.沃森和克里克

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

提出“物种起源与生物进化论”的科学家是


  1. A.
    哈维
  2. B.
    达尔文
  3. C.
    林奈
  4. D.
    沃森和克里克

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科目:初中生物 来源:期中题 题型:单选题

提出“物种起源与生物进化论”的科学家是:

 [     ]

A.哈维
B.达尔文
C.林奈
D.沃森和克里克

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:连线题

请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。
A.拉马克 a.DNA分子双螺旋结构
B.林奈 b.血液循环
C.达尔文 c.首次提出“生物学”
D.哈维 d.生物分类系统
E.沃森和克里克 e.物种起源与生物进化理论

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

2009年5月26日,卫生部公布,湖南长沙第一例甲型H1N1流感病例被确诊,甲型H1N1流感病是一种由病毒引起的呼吸道传染病,5月17日成功分离出我国内地第一株甲型H1N1流感病毒.为该病疫苗的研究,和该传染病的防控提供了物质基础.
(1)我国对与患者和密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施是利用了传染病预防措施中的
控制传染源
控制传染源

(2)甲型H1N1疫苗是弱化和灭活的病原体,从免疫学的角度讲,它属
抗原
抗原
,可以刺激身体产生
抗体
抗体

(3)某同学在接种疫苗时见到医生就吓的脸色苍白这种反射属于
条件
条件
反射,其反射中枢在
大脑皮层
大脑皮层
中.(4)甲型H1N1流感疫苗已研发成功,健康的人注射疫苗后,人体会产生抗体并具有免疫能力,这种免疫属于
特异性免疫
特异性免疫
(特异性免疫或非特异性免疫).
(5)甲型H1N1流感疫苗研发成功后,要先进行动物实验然后进行临床实验.以下是科学家验证该疫苗的有效性进行的动物实验,请补充完整:
a.科学家要研究的问题是
新疫苗是否对预防甲型H1N1流感有效?(合理即可)
新疫苗是否对预防甲型H1N1流感有效?(合理即可)

b.科学家将生理状态基本相同的健康小白鼠分成甲乙两组,每组若干只,甲组接种不含甲型H1N1流感疫苗的接种物,乙组接种等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗,相同时间后在两组同时接种甲型H1N1流感病毒.该实验的对照组是
组.对照的目的是
使实验结论具有说服力
使实验结论具有说服力
.该动物实验的结果怎样时,就可以支持进入人体临床试验阶段.
对预防甲型H1N1流感有效,且对实验动物无明显毒负作用
对预防甲型H1N1流感有效,且对实验动物无明显毒负作用

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科目:初中生物 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022

阅读材料,回答问题。

  人类是从哪里来的?我们知道,人体具有________、________、________等哺乳动物的基本特征,这说明人类和哺乳动有着较近的亲缘关系。而在哺乳动物中,类人猿与人类的亲缘关系要算是最近的了。例如,类人猿中的黑猩猩,无论是在血型、骨骼、内脏器官的结构和功能上,还是在面部表情和行为上,都与人类很相似。此外,人类学家的研究也充分说明了人类和类人猿是近亲,二者有着共同的原始祖先。

  原来,人类和类人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来,地球上的的一些地区,气候变得干燥了,森林减少了。在这些地区生活的森林古猿,被迫下到地面上来寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代的人类。那么,其他地区的森林古猿呢?它们仍然生活在森林里,经过漫长的年代,有的绝灭了,有的就逐渐进化成了现代的类人猿。

  下到地面上生活的那部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害。在运用这些天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具,久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达。在这个这程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会。就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成为人。

(1)文中提到的哺乳动物的基本特征是:________、________、________。

(2)以进化树的形式归纳人类起源和类人猿的出现。

(3)森林古猿被迫下到地面生活是由于________(用文中原句填写)。

(4)用现代生物进化理论解释人类和类人猿的分化条件是,未下地生活的古猿和下地生活的古猿由于自然选择造成两类古猿的________的频率向不同的方向改变,这种改变反映在性状表现上,是下地生活的古猿变成了能________的人类,并且森林生活和下地生活的两类古猿形成了实际上的________隔离。

(5)科学研究表明人类和类人猿是近亲,能说明该结论的证据有哪些?(列举文字之外的证据2项)

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