600是5的( )倍,( )是5的600倍 A.120 120 B.120 3000 C.160 30000 D.160 3000 |
科目:小学数学 来源: 题型:
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:022
读一读,想一想.
在运用“小数点位置移动引起小数大小变化”的规律解答问题时,应注意以下四点:
(1)
注意小数点移动的方向.小数扩大,小数点要向右移动,移动一位,扩大十倍;小数缩小,小数点要向左移动,移动一位,缩小十倍.(2)
对于纯小数(即整数部分是“0”的小数),小数点向右移动后,整数部分左边的“0”要去掉.如,把
0.5扩大10倍,小数点向右移动一位,应该得到“5”,不应该是“05”.(3)
当小数点向右移动时,有时会遇到原数的数位不够的情况,所差的位数要用“0”补齐.如,把
0.6扩大1000倍,小数点向右移动三位,应该得到“600”.(4)
当小数点向左移动时,有时会遇到原数的数位不够的情况,所差的位数也要用“0”补齐.如,把
0.7缩小1000倍,小数点向左移动三位,应该得到( ).科目:小学数学 来源: 题型:022
读一读,想一想.
在运用“小数点位置移动引起小数大小变化”的规律解答问题时,应注意以下四点:
(1)
注意小数点移动的方向.小数扩大,小数点要向右移动,移动一位,扩大十倍;小数缩小,小数点要向左移动,移动一位,缩小十倍.(2)
对于纯小数(即整数部分是“0”的小数),小数点向右移动后,整数部分左边的“0”要去掉.如,把
0.5扩大10倍,小数点向右移动一位,应该得到“5”,不应该是“05”.(3)
当小数点向右移动时,有时会遇到原数的数位不够的情况,所差的位数要用“0”补齐.如,把
0.6扩大1000倍,小数点向右移动三位,应该得到“600”.(4)
当小数点向左移动时,有时会遇到原数的数位不够的情况,所差的位数也要用“0”补齐.如,把
0.7缩小1000倍,小数点向左移动三位,应该得到( ).科目:小学数学 来源:辽宁省同步题 题型:解答题
下面是某商场2004~2007年显示器销售情况。 普通彩色显示器:2004年1500台;2005年1300台;2006年988台;2007年857台 液晶彩色显示器:2004年600台;2005年650 台;2006年810台;2007年1350台。 (1)根据上面的数据完成下表。 某商场2004~2007年显示器销售情况统计表 | |||||||||||||||
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某商场2004~2007年显示器销售情况统计图 | |||||||||||||||
(2)在上面的统计图中,虚线表示的是( )彩色显示器的销售量;实线表示的是( )彩色显示器的销售量。 (3)从统计图中可以看出,2004年~2007年( )彩色显示器销量呈上升趋势。 (4)从统计图中可以看出,2004年~2007年( )彩色显示器销量呈下降趋势。 (5)从统计图中可以看出,在( )年这两种彩色显示器的销量比较接近。 (6)从统计图中可以看出,( )年普通彩色显示器销量最小。 (7)2004年普通彩色显示器销量是液晶彩色显示器的几倍? (8)2005年液晶彩色显示器销量是普通彩色显示器的几分之几? (9)在这四年里,共销售了多少台普通彩色显示器?其中2004年普通彩色显示器销量占这四年全部销量的百分之几?(百分号前保留整数) (10)2007年液晶显示器销量比2004年提高了百分之几? (11)从上面的统计分析可以看出,哪种彩色显示器应减少生产量,哪种彩色显示器应增加生产量? |
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