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    在的（   ）面。

    A.上
    B.下
    A
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    相关习题

    科目：小学数学 来源：模拟题 题型：操作题

    在下面的方格纸上：
    （1）用数对表示三角形A三个顶点的位置。
    （2）画出图形A向右平移7格后，得到的图形B；然后，再以MN为对称轴，画出图形B的轴对称图形。

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：操作题

    A、B、C、D、E、F六个孩子比身高，比的结果是：   
    B比A高11cm；C比D矮1cm；E比B高2cm；C比A高5cm；F比D矮2cm。六个孩子最矮的身高是150cm。  
    请你在下图中选择一点表示B，根据上面的条件将A、C、D、E、F表示在图中。（每个刻度间的距离都是1cm。）
    求出这六个孩子的身高。

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：填空题

    下面每组中两个图形的周长一样吗？在○里填上“>”“<”或“=”。
    （1）
    （2）
    甲○乙
    丙○丁
    （3）
    （4）
    A○B
    C○D

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：单选题

    下面是世界公园欧洲园导游图。
    （1）这幅导游图的比例尺是1：20000表示
    [     ]
    A．实际距离是图上距离的200000倍    
    B．图上l厘米表示实际距离20000m     
    C．图上l厘米表示实际距离200m     
    D．比例尺1：200用线段比例尺表示为：
    （2）凯旋门位于
    [     ]
    A．雅典卫城北偏东60。约600米处  
    B．原子球北偏东45。约800米处  
    C．埃菲尔铁塔北走约200米的地方  
    D．巴黎圣母院西350米处
    （3）比萨斜塔位于
    [     ]
    A．雅典卫城北约200米处   
    B．雅典卫城西偏北80。约1000米处  
    C．巴黎圣母院南约200米处   
    D．巴黎圣母院南偏西10。约300米处 
    （4）下面说法正确的是
    [     ]
    A．从原子球到埃菲尔铁塔和比萨斜塔的距离相等   
    B．从凯旋门到雅典卫城和比萨斜塔的距离相等   
    C．原子球在欧洲园的东北角

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    科目：小学数学 来源：四川省小考真题 题型：解答题

    在下面的方格纸上。
    （1）用数对表示三角形A三个顶点的位置为：（____，____），（____，____），（____，____）；
    （2）画出图形A向右平移8格后得到图形B；然后再以MN为对称轴，画出B的轴对称图形。

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    科目：小学数学 来源：陕西省同步题 题型：填空题

    在下面□里填上适当的数字或字母，在○里填上适当的符号。
    a+38+62= a+（□+□）
    a（bc）=（□○□）c
    a÷b÷c= a÷（□○□） 
    ac+bc=（□○□）·c

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：操作题

    自行车行销售A、B两种牌子的自行车，2009年销售情况统计如下：
    （1）根据统计表完成统计图。
    （2）哪种品牌自行车全年总销售量较高？ 
    （3）为了清楚地展示两种自行车销量在全年的变化趋势，选择折线统计图和统计表中哪一种更合适？
    （4）从上面的统计图中你得到了哪些信息？

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：填空题

    在下面的表格里填上合适的数。
     
    a（cm）
    b（cm）
    底面积
    （cm2）
    高h
    （cm）
    表面积
    （cm2）
    体积
    （cm3）
    棱长和
    （cm）
    长方体
    7.2
    4.5
     
    2.4
     
     
     
    8
     
    36
     
     
    180
     
    正方体
    7
     
     
     
     
     

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    在下面的□内填上合适的数。     
    7×35+65×7=□×（□+□）                       a-b+c=□-（□-□）

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）
    （1）比例尺是一种度量长度的工具。
    [     ]
    （2）圆的直径和周长成正比例。
    [     ]
    （3）因为3a = 4b，所以a：b=3：4。
    [     ]
    （4）小东做100道题，已完成的和剩下的成反比例。
    [     ]
    （5）比例尺一定，图上距离和实际距离成反比例。
    [     ]
    （6）一个圆按3：1放大后，面积将扩大到原来的6倍。
    [     ]

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