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    哪个图形能和下图形拼成一个正方形？

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：单选题

    哪个图形能和下图形拼成一个正方形？

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    科目：小学数学 来源： 题型：022

    下面的物体是由一个长方体(其中有2个面是正方形，4个面是长方形)和一个正方体拼成的，从前、后、左、右和从上面看这个物体．仔细观察，下面各图形哪些是可以看到的，哪些是不能看到的？能看到的画“T”，不能看到的画“F”．

    (按从左到右,从上到下的顺序回答)

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    下面的物体是由一个长方体(其中有2个面是正方形，4个面是长方形)和一个正方体拼成的，从前、后、左、右和从上面看这个物体．仔细观察，下面各图形哪些是可以看到的，哪些是不能看到的？能看到的画“T”，不能看到的画“F”．

    (按从左到右,从上到下的顺序回答)

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    七巧板，又名『益智图』，是中国人所发明的．七巧板起源于宋代，最早称作“燕几图”，创始人是黄伯恩．由一个正方形分割的七块几何形状可以拼排成为千变万化的几何图形，形似各种自然事物，“纵横离合变态无穷”．七巧板不但经年流传于中国南北，近年来在西方国家更是倍受瞩目，因为各种拼图能够启发儿童智力，因此被选为儿童智力开发的必选玩具．下面来回答几个七巧板的问题：
    （1）哪样的两块图形可以拼成正方形？（答案填数字）
    1和2
    1和2
    ；
    （2）哪样的三块图形可以拼成长方形？（答案填数字）
    3、4、5
    3、4、5
    ；
    （3）应用第1、2、3、5、6号图形如何拼成一个长方形？（将所拼图形画出来并用数字标明七巧板序号）
    （4）应用第3、4、5、6号图形又怎样拼成一个长方形？（将所拼图形画出来并用数字标明七巧板序号）

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