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有这样一组数:30,1+30,2+30,3+30,…其中第n个数用含有字母的式子表示为

A.  n+30    
B.(n+1)+30    
C.(n+2)+30    
D.(n-1)+30
D
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相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

有这样一组数:30,1+30,2+30,3+30,4+30,…其中第n个数用含字母的式子表示为(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

有这样一组数:30,1+30,2+30,3+30,4+30,…其中第n个数用含字母的式子表示为


  1. A.
    n+30
  2. B.
    (n+1)+30
  3. C.
    (n+2)+30
  4. D.
    (n-1)+30

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科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:填空题

有这样一组数:30,1+30,2+30,3+30   ……其中第a个数用含字母的式子表示是(    )。

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科目:小学数学 来源:模拟题 题型:单选题

有这样一组数:30,1+30,2+30,3+30,…其中第n个数用含有字母的式子表示为
[     ]
A.  n+30    
B.(n+1)+30    
C.(n+2)+30    
D.(n-1)+30

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科目:小学数学 来源:小学教材全练 六年级数学(下)北京师大版 北京师大版 题型:022

有这样一组数:30,1+30,2+30,3+30……其中第a个数用含字母的式子表示是(  ).

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)
5
9
:x=2
4
5
:1.8
(2)[(1.4+1.6×2
1
4
]×(1÷
8
19
-2.375)]+2.901
(3)做一种零件,甲每小时做21个,乙每小时做13个.要在7小时完成199个,甲乙二人至少合作多少个小时?
(4)某校四年级原有两个班,现在重新编为三个班,将原一班的
1
3
和原二班的
1
4
组成新一班,将原一班的
1
4
和原二班的
1
3
组成新二班,余下的30人组成新三班.如果新一班的人数比新二班的人数多10%.原一班有多少人?
(5)甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,相向而行.出发时他们的速度比是3:2,他们第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有16千米,那么A、B两地的距离是多少千米?
(6)一个圆柱体木桩的底面直径和高都是6厘米,把它切割成一个长方体,这个长方体的体积最大是多少立方厘米?

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科目:小学数学 来源:安徽省小考真题 题型:判断题

判一判。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)已知0.25:m=n:4,那么m与n一定互为倒数。
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(2)甲粉笔盒中有a支粉笔,乙粉笔盒中有b支粉笔,甲乙两盒中的粉笔支数的关系要么a>b,要么a<b。 
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(3)一本书原价15元,现降价3元,相当于打8折。
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(4)观测点不变,东偏北40方向就是北偏东50方向。
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(5)用长30厘米,宽20厘米的长方形地砖,铺出一块正方形地面,至少要用这样的地砖600块。
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(6)下面一组数据(单位:平方米)代表了9位同学家庭的住房面积。  
       86、84、50、92、87、80、83、43、88   
       用这组数据中的平均数代表这组同学大多数家庭的住房水平比较合适。
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)数学公式:x=2数学公式:1.8
(2)[(1.4+1.6×2数学公式]×(1÷数学公式-2.375)]+2.901
(3)做一种零件,甲每小时做21个,乙每小时做13个.要在7小时完成199个,甲乙二人至少合作多少个小时?
(4)某校四年级原有两个班,现在重新编为三个班,将原一班的数学公式和原二班的数学公式组成新一班,将原一班的数学公式和原二班的数学公式组成新二班,余下的30人组成新三班.如果新一班的人数比新二班的人数多10%.原一班有多少人?
(5)甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,相向而行.出发时他们的速度比是3:2,他们第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有16千米,那么A、B两地的距离是多少千米?
(6)一个圆柱体木桩的底面直径和高都是6厘米,把它切割成一个长方体,这个长方体的体积最大是多少立方厘米?

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