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    扇形统计图可以清楚地看出数量的多少。

    A.正确 
    B.错误
    B
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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    扇形统计图可以清楚地看出数量的多少。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：海淀名校每课一考　六年级数学·下学期（新课标北师大版） 新课标北师大版 题型：008

    扇形统计图可以清楚地看出数量的多少．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    扇形统计图可以清楚地看出（　　）
    A、数量的多少B、数量的增减变化情况C、各部分数量同总数之间的关系

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    扇形
    扇形
    统计图可以很清楚地表示出各部分关系；
    折线
    折线
    统计图不但可以看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    统计图可以用来直观地表示数量之间的关系．条形统计图可以用来表示
    数量的多少
    数量的多少
    ，折线统计图则不但可以
    看出数量的多少
    看出数量的多少
    ，而且还能
    反映数量的增减变化情况
    反映数量的增减变化情况
    ．而扇形统计图则可以清楚地了解
    部分与整体
    部分与整体
    之问的关系．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    常用的统计图有
    条形
    条形
    统计图，
    折线
    折线
    统计图，
    扇形
    扇形
    统计图．如果要清楚地看出各种数量的多少，可以选用
    条形
    条形
    统计图；如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，应选用
    扇形
    扇形
    统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?西峡县）从
    条形
    条形
    统计图很容易看出各种数量的多少．
    扇形
    扇形
    统计图可以很清楚地表示各部分同总数之间的关系．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填空．
    （1）能清楚看出各项数量多少的是
    条形
    条形
    统计图，
    扇形
    扇形
    统计图不能表示各部分的具体数量．
    （2）如果要更清楚地了解
    各部分
    各部分
    数量同
    总数
    总数
    之的关系，可以用扇形统计图表示．
    （3）扇形统计图是用
    圆的面积
    圆的面积
    表示总数，用
    圆内各个扇形
    圆内各个扇形
    的面积表示各部分的数量占总数的百分比．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    既能看出各种数量的多少，又能反映数量增减变化，最好采用
    折线
    折线
    统计图．
    扇形
    扇形
    统计图可以清楚地表示出各部分与总数之间的关系．

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    科目：小学数学 来源：小学数学AB卷　六年级下(人教版第十二册自我测试) 题型：013

    绘制统计图时，要能清楚地表示出数量增减变化的情况，应该选用________；只需看出各种数量的多少，应该选用________；可以清楚地表示出各部分同总数之间关系的统计图是

    [　　]

    A．条形统计图　　B．扇形统计图　　C．折线统计图

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