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    两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。

    A.正确 
    B.错误
    B
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    相关习题

    科目：小学数学 来源：海淀名校每课一考　六年级数学·下学期（新课标北师大版） 新课标北师大版 题型：008

    两种相关联的量，不成正比例，就成反比例．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源： 题型：008

    判断题．

    两种相关联的量，不成正比例，就成反比例．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源：拱墅区 题型：解答题

    两种相关联的量不成正比例，就成反比例．______．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?拱墅区）两种相关联的量不成正比例，就成反比例．
    错误
    错误
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    正、反比例的意义
    ①你是怎样判断两种量是否成正比例或反比例的？
    判定两种相关联的量是否成正、反比例，要看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定就成正比例；如果是乘积一定就成反比例．
    判定两种相关联的量是否成正、反比例，要看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定就成正比例；如果是乘积一定就成反比例．

    ②正、反比例关系有什么不同？
    正比例关系中相关联的两个量的比值一定，反比例中相关联的两个量的乘积一定
    正比例关系中相关联的两个量的比值一定，反比例中相关联的两个量的乘积一定
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是


    1. A.
      两种相关联的量不成正比例就成反比例
    2. B.
      2008年北京奥运会，这一年的第一季度是91天
    3. C.
      两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形
    4. D.
      不相交的两条直线叫做平行线 E．把20克糖放入80克水中，糖与糖水的比是1：4

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    科目：小学数学 来源：湖北省小考真题 题型：判断题

    仔细推敲，辨析正误（对的打“√”，错的打“×”）
    1．除2以外所有的质数都是奇数。  
    [     ]
    2．x，y（x，y不为0）是两种相关联的量，若3x=5y，则x，y成反比例。
    [     ]
    3．一个长方形的长和宽各增加3米，它的面积就增加9平方米。
    [     ]
    4．李师傅做105个零件，全部合格，则合格率是105%。
    [     ]
    5．设C为半圆的周长，则×表示圆的面积。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：判断题

    明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”）
    1．两种相关联的量，不成正比例就成反比例。
    [     ]
    2．一部动画片，已看的集数和未看的集数成反比例。
    [     ]
    3．一个非零的自然数和它的倒数成正比例。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    开心判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）
    （1）两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。
    [     ]
    （2）一种商品先按原价提高10%，再按现价降低10%，现价与原价相等。
    [     ]
    （3）长方形和圆是轴对称图形。
    [     ]
    （4）22℃和-22℃表示的意义相同。
    [     ]
    （5）8.7956保留两位小数是8.80。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）一段圆柱形的钢材，削成一个最大的圆锥，削去的部分是圆柱形钢材体积的数学公式．________．
    （2）除了正数就是负数．________．
    （3）一辆汽车从甲地开往乙地，它的速度和所用的时间成正比例．________．
    （4）等边三角形只有一条对称轴．________．
    （5）两种相关联的量不成正比例，就成反比例．________．
    （6）1的倒数是1，0的倒数是0．________．

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