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下图表示8的是

A.
B.
C.
A
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相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

如图是一个运算器的示意图,A、B是输入的两个数据,C是输出的结果.下表是输入A、B数据后,运算器输出C的对应值.请你据此判断,当输入A值是1999,输入B值是9时,运算器输出的C是
1
1

A 32 45 46 56
B 5 3 8 5
C 2 0 6 1

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图所示,有3只无刻度的水桶A、B、C,它们的容积分别是10升、7升和3升,现在A桶里装满10升水,借助于这3只桶做工具,猜一猜,能把A桶中的水平均分成2份吗?试一试,利用下面的表格写出操作过程.

第几次 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A 10
B 0
C 0

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科目:小学数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,并解决后面的问题.
★阅读材料:
我国是历史上较早发现并运用“勾股定理”的国家之一.我中古代把直角三角形中较短的直角边称为“勾”,较长的直角边称为“股”,斜边称为“弦”,“勾股定理”因此而得名.
勾股定理:如果直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.请运用“勾股定理”解决以下问题:

(1)如图一,分别以直角三角形的边为边长作正方形,其中s1=400,s2=225,则s3=
625
625

(2)如图二,是一个园柱形饮料罐,底面半径=8,高=15,顶面正中有一个小园孔,则一条直达底部的直吸管的最大长度是
17
17
.注:罐壁厚度和顶部园孔直径忽略不计.
(3)如图三,所示的直角三角形中,AB=6.则s1+s2的值=
13.5
13.5
. 注π值取3.
(4)如图四的圆柱,高=5厘米,底面半径=4厘米,在园柱底面A点有一只蚂蚁,它想吃到与A点相对的B点处的食物,需要爬行的路程是多少?小聪是这样思考的:
①将该园柱的侧面展开后得到一个长方形,如图五所示(A点的位置已经给出),请在图中中标出B点的位置并连接AB.
②小聪认为线段AB的长度是蚂蚁爬行的最短路程,那么蚂蚁爬行的最短路程是
13
13
厘米.注:π值取3.
(5)如图六,在长方形的底面A点有一只蚂蚁,想吃到上底面与A点相对的B点处的食物,它沿长方形表面爬行的最短路程是
15
15
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

阅读下列材料,并解决后面的问题.
★阅读材料:
我国是历史上较早发现并运用“勾股定理”的国家之一.我中古代把直角三角形中较短的直角边称为“勾”,较长的直角边称为“股”,斜边称为“弦”,“勾股定理”因此而得名.
勾股定理:如果直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.请运用“勾股定理”解决以下问题:

(1)如图一,分别以直角三角形的边为边长作正方形,其中s1=400,s2=225,则s3=________.
(2)如图二,是一个园柱形饮料罐,底面半径=8,高=15,顶面正中有一个小园孔,则一条直达底部的直吸管的最大长度是________.注:罐壁厚度和顶部园孔直径忽略不计.
(3)如图三,所示的直角三角形中,AB=6.则s1+s2的值=________. 注π值取3.
(4)如图四的圆柱,高=5厘米,底面半径=4厘米,在园柱底面A点有一只蚂蚁,它想吃到与A点相对的B点处的食物,需要爬行的路程是多少?小聪是这样思考的:
①将该园柱的侧面展开后得到一个长方形,如图五所示(A点的位置已经给出),请在图中中标出B点的位置并连接AB.
②小聪认为线段AB的长度是蚂蚁爬行的最短路程,那么蚂蚁爬行的最短路程是________厘米.注:π值取3.
(5)如图六,在长方形的底面A点有一只蚂蚁,想吃到上底面与A点相对的B点处的食物,它沿长方形表面爬行的最短路程是________厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

下面说法正确的是


  1. A.
    同一幅方格图中,数对(1,2)和(2,1)表示的位置相同
  2. B.
    把1.005这个数扩大100倍,原数的小数点要向右移动三位
  3. C.
    一个平行四边形的底是5厘米,它的面积和高成反比例
  4. D.
    8-5X=1是方程

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:042

下面这幅曲线图表示某人骑摩托车旅行情况,他上午8点离开家,请根据图像回答下列问题:

(1)他从家到达终点共骑了多少千米?

(2)摩托车几点到几点开得最快?几点到几点开得最慢?

(3)摩托车何时第一次停驶?此时离家多远?

(4)摩托车第二次停驶了多少小时?

(5)在下面各时间区间里,摩托车的平均速度是多少千米/小时?

(a)9001000

(b)10301100

(c)13001330

 

(6)求摩托车在全部行驶时间内的平均速度是多少千米/小时?(保留整数)

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科目:小学数学 来源: 题型:

图中线段AB表示一根杠杆,C是支点.
下表是每次实验杠杆平衡时所得的数据.
实验
顺序
AC长度
(厘米)
A点所挂质量(千克) CB长度
(厘米)
B点所挂质量
(千克)
    1      10      2       2       10
    2       8      3       4        6
    3       3      6       9        2
(1)观察表中数据,找一找AC的长度和A点所挂质量的积与CB的长度和B点所挂质量的积有什么规律?请用一句话或一个式子表示为
AC的长度和A点所挂质量的积等于CB的长度和B点所挂质量的积;
AC的长度和A点所挂质量的积等于CB的长度和B点所挂质量的积;
AC×A点质量=CB×C点质量
AC×A点质量=CB×C点质量

(2)按照你找的规律,当AC=7厘米,CB=5厘米,A点所挂质量是2.5千克时,要使杠杆平衡,B点所挂质量应是
3.5
3.5
千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

图中线段AB表示一根杠杆,C是支点.
下表是每次实验杠杆平衡时所得的数据.
实验
顺序
AC长度
(厘米)
A点所挂质量(千克)CB长度
(厘米)
B点所挂质量
(千克)
  1   10   2   2   10
  2   8   3   4    6
  3   3   6   9    2
(1)观察表中数据,找一找AC的长度和A点所挂质量的积与CB的长度和B点所挂质量的积有什么规律?请用一句话或一个式子表示为________________.
(2)按照你找的规律,当AC=7厘米,CB=5厘米,A点所挂质量是2.5千克时,要使杠杆平衡,B点所挂质量应是________千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

下面四种说法中,错误的是


  1. A.
    在比例里,两个外项的积等于两个内项的积
  2. B.
    3,4,6,8这四个数可以组成比例
  3. C.
    实际距离和图上距离的比叫做比例尺
  4. D.
    比例尺1:200000表示图上的1厘米代表实际的2千米

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面四种说法中,错误的是(  )

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