科目：小学数学 来源： 题型：单选题

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科目：小学数学 来源： 题型：

如图，是一个扇形统计图，那么从图中可以得出的正确结论的个数是（　　）
①A占总体的25%；
②分别表示A、B、C的扇形的圆心角的度数之比为5：1：7；
③表示B的扇形的圆心角是18°；
④C和D所占总体的百分比相等．

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

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科目：小学数学 来源： 题型：

图中每个小正方形的边长都是4厘米，四条实线围成的是一个梯形．有一盒长度都是4厘米的火柴，分别取出其中的4根和5根，如图（A）和图（B），都可以将梯形分成面积相等的两部分．现在请你分别取出6、7、8、9、10根火柴，在（C）、（D）、（E）、（F）、（G）图中沿虚线放置（火柴之间不能重叠），将梯形分成面积相等的两部分（用实线表示这些火柴）．

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科目：小学数学 来源：期末题 题型：解答题

（1）在平面内两条互相垂直而且相交于原点O的数轴，这样就建立了一个平面直角坐标系（如下图）。平面内每任意一点位置都可以用一对数来表示，如A点所在位置是（2，4），B点是（1，1），则C点是（    ），D点是（8，4），在图中描出来。连接AB、BC、CD、AD，这是一个（    ）图形。

（2）根据甲乙两车的行程图表，填空。

（1）甲车每小时行（    ）千米。 
（2）甲车每小时比乙车多行（    ）千米。 
（3）半小时两车相距（    ）千米。

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科目：小学数学 来源： 题型：

如图是一个动物园的景点分布图．
（1）用数对表示A、B、C、D的位置．
（2）A、B、C、D、A，可以得到一个

平行四边

平行四边

形．
（3）如果每一个网格都是边长为1厘米的正方形，那么这个图形ABCD的面积是多少平方厘米呢？
（4）请你画出将图形ABCD先向右平移2格，再向下平移1格后的图形，记作“abcd”，并用数对表示出a、b、C、d的位置．

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科目：小学数学 来源： 题型：

（1）在平面内两条互相垂直而且相交于原点o的数轴，这样就建立了一个平面直角坐标系（如图）．平面内每任意一点位置都可以用一对数来表示，如A点所在位置是（2，4），
B点是（1，1），则C点是

7，1

7，1

，D点是（8，8）在图中描出来．连接AB、BC、CD、AD，这是一个

四边形

四边形

 图形．
（2）根据甲乙两车的行程图表，填空

①甲车每小时行

30

30

千米．
②甲车每小时比乙车多行

6

6

千米．
③半小时两车相距

3

3

千米．

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