科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：039

(1)一个乘数是6，另一个乘数是9，积是多少．

(2)两个加数都是8，和是多少．

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科目：小学数学 来源： 题型：041

(1)一个乘数是6，另一个乘数是9，积是多少．

(2)两个加数都是8，和是多少．

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科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

一个乘数是8，另一个乘数是6，这个算式写作（），读作（）。

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科目：小学数学 来源： 题型：

一个自然数（不是0）乘另一个自然数，得数称作这个自然数的倍数，比如：2×2=4，2×3=6，2×4=8…，4，6，8…都是2的倍数，2×1=2，它本身也是自己的倍数．按这个定义，分别写出下列各数的5个倍数．
3的倍数：

3、6、9、12、15

4的倍数：

4、8、12、16、20

5的倍数：

5、10、15、20、35

6的倍数：

6、12、18、24、30

．

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科目：小学数学 来源： 题型：

两数相乘，一个因数扩大2倍，另一个因数缩小4倍，积变成7.8，原来的积是

15.6

．

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科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

两个数相乘，如果一个因数增加2，积就增大1.4；如果另一个因数减少6，积就减少7.8。这两个数的和是多少？

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科目：小学数学 来源： 题型：

两个数相乘，积是1.2，如果一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，这时积是

3.6

．在算式2.5×0.8中，如果第一个因数增加5，第二个因数不变，这时的积是原来的

3

倍．两个因数的积是0.6，如果一个因数扩大3倍，另一个因数缩小2倍，这时的积是

0.9

．

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科目：小学数学 来源： 题型：填空题

两个数相乘，积是1.2，如果一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，这时积是．在算式2.5×0.8中，如果第一个因数增加5，第二个因数不变，这时的积是原来的倍．两个因数的积是0.6，如果一个因数扩大3倍，另一个因数缩小2倍，这时的积是．

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科目：小学数学 来源：同步题 题型：连线题

把乘法算式和相同语句用线连起来。

①4×6	A.一个乘数是9，另一个乘4数是2，求积是多少？
②7×3	B.求6个4是多少？
③1×5	C.求3个7连加是多少？
④2×8	D.求5个1相加是多少？
⑤9×2	E.两个乘数分别是2和8，求积是多少？

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科目：小学数学 来源： 题型：

两个因数相乘的积是6.8，如果其中一个因数缩小3倍，另一个因数扩大6倍，积是

．

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