科目：小学数学
来源：
题型：
将1至1997的自然数，分成A、B、C三组：
A组：1，6，7，12，13，18，19，…
B组：2，5，8，11，14，17，20，…
C组：3，4，9，10，15，16，21，…
则（1）B组中一共有
666
666
个自然数；（2）A组中第600个数是
1800
1800
；
（3）1000是
C
C
组里的第
334
334
个数．
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科目：小学数学
来源：
题型：
将1至2011的自然数，分成A、B、C三组：
A组：1，6，7，12，13，18，19，…
B组：2，5，8，11，14，17，20，…
C组：3，4，9，10，15，16，21，…
则（1）B组中一共有
670
670
个自然数；（2）A组中第600个数是
1800
1800
．
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科目：小学数学
来源：
题型：
将1到200的自然数，分成A、B、C三组：
A组：1 6 7 12 13 18…
B组：2 5 8 11 14 17…
C组：3 4 9 10 15 16…
根据分组的规律，请回答：
（1）B组中一共有
67
67
个自然数；
（2）A组中第24个数是
72
72
；
（3）178是
C
C
组里的第
60
60
个数．
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科目：小学数学
来源：
题型：解答题
将1到200的自然数，分成A、B、C三组：
A组：1 6 7 12 13 18…
B组：2 5 8 11 14 17…
C组：3 4 9 10 15 16…
根据分组的规律，请回答：
（1）B组中一共有________个自然数；
（2）A组中第24个数是________；
（3）178是________组里的第________个数．
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科目：小学数学
来源：
题型：013
2.14＋1.2=
[ ]
A．3.34
B．6.7
C．0.64
D．0.18
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科目：小学数学
来源：
题型：单选题
在“2×2=92”、“7×7=57”、“5+9=7”、“9×2=60”四个算式中运算符号与我们常用的计算相同，进位也是满十进一，只是每个数字与我们常用的计法不同．如：现在算式中的“2”也许代表我们的0或者1、2、3…．按照这个写法“5+6+7=”．
- A.
“18”
- B.
“2’
- C.
“1”
- D.
“0”
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科目：小学数学
来源：轻松练习15分（测试卷）小学数学 第八册
题型：013
2.14＋1.2=
[ ]
A．3.34
B．6.7
C．0.64
D．0.18
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科目：小学数学
来源：同步题
题型：连线题
| 连一连。 |
|
①2x+3=15 |
A．x=2 |
|
②7.1+3x=26 |
B．x=0.8 |
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③13.5÷x=1.8 |
C．x=6 |
|
④5x+4x=18 |
D．x=7.5 |
|
⑤7x-4x=2.4 |
E．x=6.3 | |
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科目：小学数学
来源：数学教研室
题型：013
选择适当的运算符号．
[ ]
|
(1)5 ○4=20 |
(2)4 ○4=16 |
(3)1 ○1=1 |
|
(4)9 ○3=3 |
(5)6 ○3=2 |
(6)5 ○5=0 |
|
(7)6 ○6=12 |
(8)12 ○4=3 |
(9)6 ○3=18 |
|
A ．＋ |
B ．－ |
C ．× |
D ．÷ |
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