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1-中的“1”相当于

A.
B.
C.
C
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相关习题

科目:小学数学 来源:期末题 题型:单选题

1-中的“1”相当于

[     ]

A.
B.
C.

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:单选题

把1米平均分成100份,其中55份相当于1米的
[     ]
A.55% 
B.
C.55米

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科目:小学数学 来源: 题型:

四(1)班与四(2)班人数的和相当于五(1)班人数的
11
5
.这句话中应把(  )看作单位“1”的量.

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科目:小学数学 来源: 题型:071

看图测量填空

如图,图上1厘米相当于实际1000)

(1)A点在中心广场的东偏北(  )°的方向.图上距离(  )厘米,实际距离(  )米.

(2)B点在中心广场________________(  )°的方向.图上距离(  )厘米,实际距离(  )米.

(3)C点在中心广场________________(  )°的方向.图上距离(  )厘米,实际距离(  )米.

(4)D点在中心广场________________(  )°的方向.图上距离(  )厘米,实际距离(  )米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

几种食物中蛋白质和脂肪的含量如下表.
A B C D E
蛋白质 12.8% 19.3% 35.1% 17.7% 12.1%
脂肪 11.1% 9.4% 16.0% 4.9% 25.4%
(1)在这些食物中,蛋白质含量最高的是
C
C
,脂肪含量最高的是
E
E

(2)200克A中含蛋白质多少克?脂肪呢?
(3)100克E中含脂肪多少克?大约相当于多少克D中的脂肪含量?

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科目:小学数学 来源: 题型:

下列各数量关系中,把甲看作单位“1”的是(  )
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?中山模拟)一幅地图的比例尺是1:30000000,它表示图上1厘米相当于实际距离(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

七座桥的故事
在一个城市中有七座桥和四个区域,人们长期来往于七座桥之间.有人提出这样一个问题:能不能一次走遍所有的七座桥,而每座桥只准经过一次?问题提出后,很多人对此很感兴趣,纷纷进行试验,但在相当长的时间里,始终未能解决.最后,人们只好把这个问题向一个数学家提出,请他帮助解决.
数学家接到了“七桥问题’’,连试了好几种走法都不行.好家伙,这样一种方法一种方法地试下去,要试到哪一天才能得出答案呢?他想:不能这样呆笨地试下去,得想别的方法.
聪明的数学家终于想出一个巧妙的办法.他用“1、2、3、4、5、6、7”表示七座桥,它们连接着A、B、C、D四个区域(如图所示).这样一来,七座桥的问题,就转变为数学分支“图论”中的一个一笔画问题,即能不能一笔从头到尾不重复地画出这个图形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )

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科目:小学数学 来源:新编家长辅导丛书 帮你学数学练习册 小学数学三年级(下) 题型:042

看下图,图上1厘米的长度相当于实际的120千米,请回答问题.

(1)填空:图中A地至B地长(  )厘米,相当于实际的(  )千米.图中B地至C地长(  )厘米,相当于实际的(  )千米.

(2)列式解答.

①货车3小时行180千米,照这样的速度,货车要从A地送货到B地,用多少小时到达?

②司机到达B地卸下货后,按原速度开往C地执行新的任务.行驶了2小时后接到命令,这时货车离C地还有多远?

③剩下这段路,司机要在8小时之内到达C地,货车每小时至少行多少千米?

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同步练习册答案