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如图所示3×4的正方形网格中,网格线的交点称为格点。已知A、B是两格点,如果C也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形,则点C的个数有(    )个。

A.2
B.3
C.4
D.5
B
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相关习题

科目:小学数学 来源:陕西省小考真题 题型:填空题

如图所示3×4的正方形网格中,网格线的交点称为格点。已知A、B是两格点,如果C也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形,则点C的个数有(    )个。

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

如图是5×5的正方形网格图,设每个小方格的面积是1.A、B两点均在网格图中的交叉点上,A点的位置可用(2,3)表示,B点的位置可用(4,4)表示.现在要在网格图中的交叉点上找到C点,分别连接AB、BC、CA,使三角形ABC的面积为2.满足以上条件的C点在图上的不同位置分别用C1、C2、C3┅┅表示.如图所示,当C1的位置在(2,5)时,三解形ABC1的面积就是2.照样子,分别用C2、C3┅┅在右面网格图上以数对形式表示C点的其它所有可能位置.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2009?和平区)如图是5×5的正方形网格图,设每个小方格的面积是1.A、B两点均在网格图中的交叉点上,A点的位置可用(2,3)表示,B点的位置可用(4,4)表示.现在要在网格图中的交叉点上找到C点,分别连接AB、BC、CA,使三角形ABC的面积为2.满足以上条件的C点在图上的不同位置分别用C1、C2、C3┅┅表示.如图所示,当C1的位置在(2,5)时,三解形ABC1的面积就是2.照样子,分别用C2、C3┅┅在右面网格图上以数对形式表示C点的其它所有可能位置.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在由25个边长为1的正方形组成的5×5的方格网中有3个方格内已经标有3个数3、4、5(如图1所示).请你用一条封闭的折线沿水平或竖直方向把其余22个方格的中心连接起来,要求这条折线在标有数字的方格的所有邻格(邻格指至少有一个公共边界点的两个方格)内发生拐弯的次数恰好与该数相等.问:这条封闭的折线有多少个拐弯处?(示例图2中折线有10个拐弯处)

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科目:小学数学 来源: 题型:

精英家教网玛丽和老师做游戏,两人轮流在如图所示的正方形网格中任意一格内填数,所填的数只能是1、3、4、5、6、7、8、9、10这9个数.每个数只能用一次.全部填完后,一、三两行数的和为玛丽的得分,一、三两列数的和为老师的得分,得分高的人获胜.玛丽首先填数,要想一定取胜的话,最初要在哪一方格中填哪个数?请说明理由.

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