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A.
B.5-
C.2+
D.-1

相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一则新闻,然后按要求写一篇150词左右的英语短文。
The headmaster of a middle school in southern England, David Hayes, has suspended(停课)students at his school 478 times over the past year—one in twenty of all the student suspensions in England.
Although some people believe that his actions go too far, he seems to be getting results. The number of students receiving “A” grades in the national senior school exam has increased from 48% in 2004 to 74% this year.
Mr Hayes says that many schools could achieves similar improvements if they improve their school students’ behavior. He also says the British government is wrong for pressuring schools not to suspend troublesome students and points out the harmful effects such students have on the quality of teaching and student learning. Suspensions often get many naughty students to improve their behavior, he says.
The school was below average in 2003. Mr Hayes joined the following year and now suspends two of the school’s 1880 students on average each school day. The total of 478 suspensions over the year means that almost one in four students have been punished this way. This year the school’s academic performance was judged as excellent.
【写作内容】
你在某英文报刊看到这则新闻后,准备就学生违纪的处理方式写一篇简评给该报编辑部,题目是“Should Schools Suspend Troublesome Students?”。内容要点包括:
1. 以约30词简要概括新闻内容:
2. 然后以约120词谈谈你的观点,内容包括:
(1)你是否支持该校长的做法,并陈述理由;
(2 ) 假设你是学校校长,谈谈你将如何处理违纪学生,并陈述理由。
【写作要求】
1. 可以使用实例或其他论述方法支持你的论点,也可参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文的句子;
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称;
【评分标准】
概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯。

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一则新闻,然后按要求写一篇150词左右的英语短文。
The headmaster of a middle school in southern England, David Hayes, has suspended(停课)students at his school 478 times over the past year—one in twenty of all the student suspensions in England.
Although some people believe that his actions go too far, he seems to be getting results. The number of students receiving “A” grades in the national senior school exam has increased from 48% in 2004 to 74% this year.
Mr Hayes says that many schools could achieves similar improvements if they improve their school students’ behavior. He also says the British government is wrong for pressuring schools not to suspend troublesome students and points out the harmful effects such students have on the quality of teaching and student learning. Suspensions often get many naughty students to improve their behavior, he says.
The school was below average in 2003. Mr Hayes joined the following year and now suspends two of the school’s 1880 students on average each school day. The total of 478 suspensions over the year means that almost one in four students have been punished this way. This year the school’s academic performance was judged as excellent.
【写作内容】
你在某英文报刊看到这则新闻后,准备就学生违纪的处理方式写一篇简评给该报编辑部,题目是“Should Schools Suspend Troublesome Students?”。内容要点包括:
1. 以约30词简要概括新闻内容:
2. 然后以约120词谈谈你的观点,内容包括:
(1)你是否支持该校长的做法,并陈述理由;
(2 ) 假设你是学校校长,谈谈你将如何处理违纪学生,并陈述理由。
【写作要求】
1. 可以使用实例或其他论述方法支持你的论点,也可参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文的句子;
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称;
【评分标准】
概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯。

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

的最简形式是(    ),其中,则原函数式的值是(    )。

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

的最简形式是(    ),其中,则原函数式的值是(    )。

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

的最简形式是(     ),其中,则原函数式的值是
(     ).

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

的最简形式是(    ),其中,则原函数式的值是(    )。

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

的最简形式是(    ),其中,则原函数式的值是(    ).

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(26分)人类文明的演进过程中,商品经济的发展极大地解放了生产力,推动着社会的变革和撬动了大国的崛起。阅读下列材料,回答问题:
材料一:继荷兰之后,英国通过推行自由贸易,建立起全球市场,并逐步确立起自由市场经济模式。当这种模式的弊端引发社会危机的时候,美国在20世纪30年代,又加入了政府干预的手段。从此,看得见的手和看不见的手交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。     
——摘于电视记录片《大国崛起》语录
材料二:自中外通商以来,彼族动肆横逆,我民日受欺凌,凡有血气孰不欲结发厉戈,求与彼决一战哉?……彼之谋我噬膏血非噬皮毛,攻资财而不攻兵阵,方且以聘盟为阴谋,借和约为刀刃,迨至精华销竭,已成枯腊,则举之如发蒙耳。故兵之并吞,祸人易觉,商之掊克,敝国无形。我之商务一日不兴,则彼之贪谋亦一日不辍。纵令猛将如云,舟师林立,而彼族谈笑而来,鼓舞而去,称心餍欲,孰得而谁何之哉?吾故得以一言断之曰:习兵战,不如习商战。
---郑观应《商战》上,《盛世危言》卷3
材料三:社会主义经济体制包括两个方面的内容:一是生产资料所有制的形式和结构;二是社会主义经济管理体制。                                            
——何理《中华人民共和国史》

请回答:
(1)结合材料一和所学知识回答,英美两国对传统市场经济模式创新分别是什么?两国新的市场经济模式产生的历史背景分别是什么?(10分)
(2)根据材料二和三,表达了中国早期维新派什么强烈的愿望?在中国近现代史上,中国曾两次加入世界市场。简要回答中国两次加入世界市场的方式及其对中国社会产生的不同影响。(8分)
(3)依据材料概括新中国成立后经济体制的两次根本性变化,结合所学分别指出促成变化的主要原因。(8分)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:在平面直角坐标系中,将长方形纸片ABCD的顶点B与原点O重合,BC边放在x轴的正半轴上,AB=3,AD=6,将纸片沿过点M的直线折叠(点M在边AB上),使点B落在边AD上的E处(若折痕MN与x轴相交时,其交点即为N),过点E作EQ⊥BC于Q,交折痕于点P。

1.①当点分别与AB的中点、A点重合时,那么对应的点P分别是点,则(    ,   )(   ,    );②当∠OMN=60°时,对应的点P是点,求的坐标;

2.若抛物线,是经过(1)中的点,试求a、b、c的值;

3.在一般情况下,设P点坐标是(x,y),那么y与x之间函数关系式还会与(2)中函数关系相同吗(不考虑x的取值范围)?请你利用有关几何性质(即不再用三点)求出y与x之间的关系来给予说明.

 

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科目:初中数学 来源:2012年福建省漳州市中考数学二模试卷 (解析版) 题型:解答题

如图:在平面直角坐标系中,将长方形纸片ABCD的顶点B与原点O重合,BC边放在x轴的正半轴上,AB=3,AD=6,将纸片沿过点M的直线折叠(点M在边AB上),使点B落在边AD上的E处(若折痕MN与x轴相交时,其交点即为N),过点E作EQ⊥BC于Q,交折痕于点P.
(1)①当点M分别与AB的中点、A点重合时,那么对应的点P分别是点P1、P2,则P1 ______、P2 ______;②当∠OMN=60°时,对应的点P是点P3,求P3的坐标;
(2)若抛物线y=ax2+bx+c,是经过(1)中的点P1、P2、P3,试求a、b、c的值;
(3)在一般情况下,设P点坐标是(x,y),那么y与x之间函数关系式还会与(2)中函数关系相同吗(不考虑x的取值范围)?请你利用有关几何性质(即不再用P1、P2、P3三点)求出y与x之间的关系来给予说明.

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同步练习册答案