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    要使式子有意义，字母x的取值必须满足

    A．x>-
    B．x≥-
    C．x>
    D．x≥
    B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使式子有意义，字母的取值范围必须满足(   )

      A．    B．    C．    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使式子有意义，字母x的取值必须满足            

     

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    科目：初中数学 来源：2013-2014学年江苏大丰刘庄第二初级中学九年级上学期期末模拟数学试卷（解析版） 题型：填空题

    要使式子有意义，字母x的取值必须满足___________

     

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    科目：初中数学 来源：2013届浙江绍兴杨汛桥中学八年级下学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：填空题

    要使式子有意义，字母x的取值必须满足            

     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    要使式子有意义，字母x的取值必须满足___________

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年云南省曲靖市珠街二中九年级（上）第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    要使式子有意义，字母x的取值必须满足    ．

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    科目：初中数学 来源：2009-2010学年北京市清华附中九年级（上）统练数学试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    要使式子有意义，字母x的取值必须满足（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中数学 来源：第3章《二次根式》常考题集（04）：3.1 二次根式（解析版） 题型：填空题

    要使式子有意义，字母x的取值必须满足    ．

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    科目：初中数学 来源：第3章《二次根式》常考题集（01）：3.1 二次根式（解析版） 题型：选择题

    要使式子有意义，字母x的取值必须满足（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中数学 来源：第3章《二次根式》中考题集（01）：3.1 二次根式（解析版） 题型：选择题

    要使式子有意义，字母x的取值必须满足（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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