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直线a、b、c中a∥b,a∥c则直线b与直线c的关系是

A.相交
B.平行
C.垂直
D.不确定
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科目:初中数学 来源: 题型:

14、直线l1:y=k1x+b与直线l2:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k1x+b>k2x的解为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

2、直线a、b、c中,a∥b,b∥c,则直线a与直线c的关系是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

8、直线l1:y=k1x+b与直线l2:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k1x+b>k2x的解为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

5、直线l1:y=k1x+b与直线l2:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k2x<k1x+b的解集为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、直线CD经过∠BCA的顶点C,CA=CB.E、F分别是直线CD上两点,且∠BEC=∠CFA=∠α.
(1)若直线CD经过∠BCA的内部,且E、F在射线CD上,请解决下面两个问题:
①如图1,若∠BCA=90°,∠α=90°,则EF
=
|BE-AF|(填“>”,“<”或“=”号);
②如图2,若0°<∠BCA<180°,若使①中的结论仍然成立,则∠α与∠BCA应满足的关系是
∠α+∠BCA=180°

(2)如图3,若直线CD经过∠BCA的外部,∠α=∠BCA,请探究EF、与BE、AF三条线段的数量关系,并给予证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

直线l1y=k1x+b与直线l2y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图

所  示,则关于x的不等式k2x>k1x+b的解集为(   )

A、x>3                          B、x>-1   

C、x<3                         D、x<-1

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

直线CD经过的顶点C,CA=CB.E、F分别是直线CD上两点,且

1.若直线CD经过的内部,且E、F在射线CD上,请解决下面两个问题:

①如图1,若,则         (填“”,“”或“”号);

②如图2,若,若使①中的结论仍然成立,则 应满足的关系是              

2.如图3,若直线CD经过的外部,,请探究EF、与BE、AF三条线段的数量关系,并给予证明.

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

直线CD经过的顶点C,CA=CB.E、F分别是直线CD上两点,且
【小题1】若直线CD经过的内部,且E、F在射线CD上,请解决下面两个问题:
①如图1,若,则         (填“”,“”或“”号);
②如图2,若,若使①中的结论仍然成立,则应满足的关系是              
【小题2】如图3,若直线CD经过的外部,,请探究EF、与BE、AF三条线段的数量关系,并给予证明.

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科目:初中数学 来源:2012届北京通州区中考模拟数学卷 题型:解答题

直线CD经过的顶点C,CA=CB.E、F分别是直线CD上两点,且
【小题1】若直线CD经过的内部,且E、F在射线CD上,请解决下面两个问题:
①如图1,若,则         (填“”,“”或“”号);
②如图2,若,若使①中的结论仍然成立,则应满足的关系是              
【小题2】如图3,若直线CD经过的外部,,请探究EF、与BE、AF三条线段的数量关系,并给予证明.

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科目:初中数学 来源:2012年苏教版初中数学八年级下7.7与一元一次方程、一次函数练习卷(解析版) 题型:选择题

直线与直线在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于的不等式的解为(    )

A、x>-1       B、x<-1   C、x<-2      D、无法确定

 

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