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如图,四个三角形均为等边三角形,将图形折叠,得到的立方体图形是


A.三棱锥
B.圆锥体
C.棱锥体
D.六面体
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科目:初中数学 来源: 题型:

13、如图,四个三角形均为等边三角形,将图形折叠得到的立体图形是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

12、如图,四个三角形均为等边三角形,将图形折叠,得到的立体图形是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,四个三角形均为等边三角形,将图形折叠得到的立体图形是(  )
A.六面体B.三棱锥C.三棱柱D.四棱锥
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,四个三角形均为等边三角形,将图形折叠,得到的立体图形是(  )
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A.三棱锥B.圆锥体C.棱锥体D.六面体

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,四个三角形均为等边三角形,将图形折叠得到的立体图形是


  1. A.
    六面体
  2. B.
    三棱锥
  3. C.
    三棱柱
  4. D.
    四棱锥

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:单选题

如图,四个三角形均为等边三角形,将图形折叠,得到的立体图形是
[     ]
A.三棱锥
B.圆锥
C.棱锥
D.六面体

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科目:初中数学 来源:贵州省期中题 题型:单选题

如图,四个三角形均为等边三角形,将图形折叠,得到的立体图形是
[     ]
A 三棱锥
B 圆锥体
C 棱锥体
D 六面体

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在长方形ABCD(对边相等,四个角均为直角)中,点E在BC上,连接AE、BD、DE,AE交BD于F,则图中能确定面积相等但不全等的三角形共有(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

 如图, 均为等边三角形,连接BE、CD.

1.(1)请判断:线段BE与CD的大小关系是             

2.(2)观察图,当分别绕点A旋转时,BE、CD之间的大小关系是否会改变?

3.(3)观察图3和4,若四边形ABCD、DEFG都是正方形,猜想类似的结论是                 ,在图4中证明你的猜想.

4.(4)这些结论可否推广到任意正多边形(不必证明),如图5,BB1与EE1的关系是       ;它们分别在哪两个全等三角形中              ;请在图6中标出较小的正六边形AB1C1D1E1F1的另五个顶点,连接图中哪两个顶点,能构造出两个全等三角形?

 

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科目:初中数学 来源:2013年初中毕业升学考试(天津卷)数学(解析版) 题型:填空题

如图,将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点A、B、C均落在格点上.

(1)△ABC的面积等于    

(2)若四边形DEFG是△ABC中所能包含的面积最大的正方形,请你在如图所示的网格中,用直尺和三角尺画出该正方形,并简要说明画图方法(不要求证明)    

 

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