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已知:a、b表示的数如图所示,将a、、b从小到大排列,正确的为


A.<a<b<
B.a<<<b
C.<a<<b
D.a<<b<
相关习题

科目:初中数学 来源:一课3练  数学8年级下 题型:044

如图所示,某边防部接到情报,近海外有一可疑船只A正向公海方向行驶,边防部迅速派出快艇B追赶,在追赶过程中,设快艇B相对于海岸的距离为y1(海里),可疑船只A相对于海岸的距离为y2(海里),追赶时间为t(分钟),图中lAlB分别表示y2、y1与t之间的关系,结合图象回答下列问题:

(1)请你根据图中标注的数据,分别求出y1、y2与t之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;

(2)15分钟内B能否追上A?说明理由;

(3)已知当A逃到离海岸12海里的公海时,B将无法对其进行检查,照此速度计算,B能否在A逃入公海前将其拦截?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:矩形纸片ABCD中,AB=26厘米,BC=18.5厘米,点EAD上,且AE=6厘米,点P边上一动点.按如下操作:

步骤一,折叠纸片,使点P与点重合,展开纸片得折痕MN(如图23(1)所示);

步骤二,过点P作,交MN所在的直线于点Q,连接QE(如图23(2)所示)

(1)无论点P在边上任何位置,都有PQ    QE(填“”、“”、“”号);

(2)如图23(3)所示,将纸片ABCD放在直角坐标系中,按上述步骤一、二进行操作:

①当点点时,PT与MN交于点Q1 ,Q1点的坐标是(       ,      );

②当PA=6厘米时,PT与MN交于点Q2 ,Q2点的坐标是(       ,       );

③当PA=12厘米时,在图22(3)中画出MN,PT(不要求写画法),并求出MN与PT的交点Q3的坐标;

(3)点在运动过程中,PT与MN形成一系列的交点Q1 ,Q2 ,Q3 ,…观察、猜想:众多的交点形成的图象是什么?并直接写出该图象的函数表达式.


                   23(1)               23(2)                 23(3)

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科目:初中数学 来源:四川省期末题 题型:单选题

已知:a、b表示的数如图所示,将a、、b从小到大排列,正确的为
[     ]
A.<a<b<
B.a<<<b
C.<a<<b
D.a<<b<

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科目:初中数学 来源: 题型:044

已知:矩形纸片中,厘米,厘米,点上,且厘米,点边上一动点.按如下操作:

步骤一,折叠纸片,使点与点重合,展开纸片得折痕(如图1所示);

步骤二,过点,交所在的直线于点,连接(如图2所示)

(1)无论点边上任何位置,都有          (填-敗?敗?敽牛??/P>

(2)如图3所示,将纸片放在直角坐标系中,按上述步骤一、二进行操作:

①当点点时,交于点点的坐标是(        );

②当厘米时,交于点点的坐标是(        );

③当厘米时,在图3中画出(不要求写画法),并求出的交点的坐标;

(3)点在运动过程,形成一系列的交点观察、猜想:众多的交点形成的图象是什么?并直接写出该图象的函数表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动了3个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是-2,已知A.B是数轴上的点,完成下列各题:
(1)如果点A表示数-3,将点A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数是
4
4

(2)如果点A表示数3,将点A向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点B表示的数是
1
1
.A、B两点间的距离是
A、B两点所表示的数差的绝对值
A、B两点所表示的数差的绝对值
.一般的,如果点A表示数为a,将点A向左移动b个单位长度,再向左移动c个单位长度,那么请你猜想终点B表示的数是
a-b-c
a-b-c
,A.B两点间的距离是
|-b-c|
|-b-c|

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB∥CD,C在D的右侧,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE、DE所在直线交于点E.∠ADC=80°,试求:
(1)∠EDC的度数;
(2)若∠ABC=n°,试求∠BED的度数(用n的代数式表示).
(3)在(2)的条件下,将线段BC沿DC方向平移,其他条件不变,判断∠BED的度数是否改变?直接写出∠BED的度数
1
2
n°+40°或220°-
1
2
1
2
n°+40°或220°-
1
2
(用n的代数式表示).

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科目:初中数学 来源:2013年江苏省海门市中考二模数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知二次函数中,其函数与自变量之间的部分对应值如下表所示:

x

……

0

1

2

3

4

5

……

y

……

4

1

0

1

4

9

……

(1)当x=-1时,y的值为      

(2)点A()、B()在该函数的图象上,则当时,的大小关系是      

(3)若将此图象沿x轴向右平移3个单位,请写出平移后图象所对应的函数关系式:      

(4)设点P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)都在二次函数的图象上,问:当m<-3时,y1、y2、y3的值一定能作为同一个三角形三边的长吗?为什么?=】

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图1,在平面直角坐标系xOy中,点M为抛物线的顶点,过点(0,4)作x轴的平行线,交抛物线于点P、Q(点P在Q的左侧),PQ=4.
(1)求抛物线的函数关系式,并写出点P的坐标;
(2)小丽发现:将抛物线绕着点P旋转180°,所得新抛物线的顶点恰为坐标原点O,你认为正确吗?请说明理由;
(3)如图2,已知点A(1,0),以PA为边作矩形PABC(点P、A、B、C按顺时针的方向排列),
①写出C点的坐标:C(              )(坐标用含有t的代数式表示);
②若点C在题(2)中旋转后的新抛物线上,求t的值.

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科目:初中数学 来源:山东省期末题 题型:解答题

如下图所示,已知平面内A、B、C、D、E五个点。
(1)按要求画出图形:
①画直线AC;
②画射线EA、EC;
③连接AB、BC、CD、DA;
(2)在(1)所画的图形中,任意找出一个锐角和一个钝角,并将它们分别表示出来:
锐角:______,
钝角:______;
(3)①用量角器量出四边形AECD的四个内角的度数,即∠DAE、∠AEC、∠ECD、∠CDA的度数分别为______,这四个内角的度数和为______;
②用量角器量出四边形ABCD的四个内角的度数,即∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的度数分别为______,这四个内角的度数和为_______从以上的操作中,你有什么发现?只需写出结论)

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年湖北黄石初中毕业生学业考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图(9)所示(左图为实景侧视图,右图为安装示意图),在屋顶的斜坡面上安装太阳能热水器:先安装支架(均与水平面垂直),再将集热板安装在上.为使集热板吸热率更高,公司规定:与水平面夹角为,且在水平线上的射影.现已测量出屋顶斜面与水平面夹角为,并已知。如果安装工人确定支架高为,求支架的高(结果精确到)?

【解析】过,根据锐角三角函数的定义用θ1、θ2表示出DF、EF的值,又可证四边形为平行四边形,故有EC=AB=25cm,再再根据DC=DE+EC进行解答即可.

 

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同步练习册答案