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已知两个数的和为正数,则

A.一个加数为正,另一个加数为零
B. 两个加数都为正数
C.两个加数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值
D.以上三种都有可能

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知两个数的和为正数,则(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知两个数的和为正数,则(  )
A.两个加数都为正数
B.两个加数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值
C.一个加数为正数,另一个加数为0
D.以上三种都有可能

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:单选题

已知两个数的和为正数,则
[     ]

A.一个加数为正,另一个加数为零
B. 两个加数都为正数
C.两个加数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值
D.以上三种都有可能

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知两个有理数的和与它们的积的符号同为正,则(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知,A、B、C、D、E是反比例函数y=
16x
(x>0)图象上五个整数点(横,纵坐标均为整数),分别以这些点向横轴或纵轴作垂线段,由垂线段所在的正方形边长为半径作四分之一圆周的两条弧,组成如图所示的五个橄榄形(阴影部分),则这五个橄榄形的面积总和是
 
(用含π的代数式表示).

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已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于不同的两点A(x1,0)和B(x2,0),与y轴的正半轴交于点C.如果x1、x2是方程x2-x-6=0的两个根(x1<x2),且点C的坐标为(0,3).
(1)求此抛物线的解析式;
(2)请直接写出直线AC和BC的解析式;
(3)如果P是线段AC上的一个动点(不与点A、C重合),过点P作直线y=m(m为常数),与直线BC交于点Q,则在x轴上是否存在点R,使得以PQ为一腰的△PQR为等腰直角三角形?若存在,求出点R的坐标;若不存在,请说明理由;
(4)设直线y=kx+2k(k>0)与线段OC交于点D,与(1)中的抛物线交于点E,精英家教网若S△CDE=S△AOE,请直接写出点E的坐标.

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已知p<0,q>0,则方程x2+px+q=0的根的情况是(  )

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已知一个正数的两个平方根分别为:3a-5和7-a,则这个正数是
64
64

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已知,A、B、C、D、E是反比例函数y=
16x
(x>0)图象上五个整数点(横、纵坐标均为整数),分别以这些点向横轴或纵轴作垂线段,由垂线段所在的正方形边长为半径作四分之一圆周的两条弧,组成如图所示的五个橄榄形(阴影部分),则这五个橄榄形的面积总和是
13π-26
13π-26
(用含π的代数式表示).

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已知一个正数的两个平方根为2a-3和3a-22,则a=
5
5

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