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    已知m是6的相反数，n比m的相反数小2，则m-n等于（     ）。

    A.-6
    B.4
    C.2
    D.-10
    D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    28、已知两数的差是-10，减数比6的相反数小3，求被减数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=k1x+b，y随x的增大而减小，且b＞0，反比例函数y=
    k2
    x
    中的k2与k1值相等，则它们在同一坐标系中的图象只可能是（　　）
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、已知a是最小的正整数，b的相反数还是它本身，c比最大的负整数大3，计算（2a+3c）•b的值．

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    3、已知m是6的相反数，n比m的相反数小2，则m-n=（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a是4的相反数，b比a的倒数小2，则b等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    28、已知m是6的相反数，n比m的相反数小6，求m比n大多少
    -6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，正比例函数y=ax的图象与反比例函数y=
    k
    x
    的图象交于点A（3，2）
    （1）试确定上述正比例函数和反比例函数的表达式；
    （2）根据图象回答，在第一象限内，当x取何值时，不等式
    k
    x
    ≥ax    成立；
    （3）M（m，n）是反比例函数图象上的一动点，其中0＜m＜3，过点M作直线MB∥x轴，交y轴于B，过点A作直线AC∥y轴．交x轴于C．直线MB与直线AC相交于D，当四边形OADM的面积为6时，请判断BM与DM的大小关系，并说明理由．

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    已知m是6的相反数，n比m的相反数小2，则m-n等于
    -10
    -10
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m是6的相反数，n比m数小2，则m-n=
    2
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m是-6的相反数，n比m的相反数小2，则m-n的值为
    14
    14
    ．

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