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A.-2a
B.2a
C.-2ax
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

4、计算:(a-b+3)(a+b-3)=(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

1、分解因式:①2a2-2ab=
2a(a-b)
,②2x2-4xy+2y2=
2(x-y)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在?ABCD中,E,F分别是BC,AD中点.
(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)当BC=2AB=4,且△ABE的面积为
3
,求证:四边形AECF是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题提出
我们在分析解决某些数学问题时,经常要比较两个数或代数式的大小,而解决问题的策略一般要进行一定的转化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所谓“作差法”:就是通过作差、变形,并利用差的符号确定它们的大小,即要比较代数式M、N的大小,只要作出它们的差M-N,若M-N>0,则M>N;若M-N=0,则M=N;若M-N<0,则M<N.
问题解决
如图1,把边长为a+b(a≠b)的大正方形分割成两个边长分别是a、b的小正方形及两个矩形,试比较两个小正方形面积之和M与两个矩形面积之和N的大小.
解:由图可知:M=a2+b2,N=2ab.
∴M-N=a2+b2-2ab=(a-b)2
∵a≠b,∴(a-b)2>0.
∴M-N>0.
∴M>N.
类比应用
(1)已知小丽和小颖购买同一种商品的平均价格分别为
a+b
2
元/千克和
2ab
a+b
元/千克(a、b是正数,且a≠b),试比较小丽和小颖所购买商品的平均价格的高低.
(2)试比较图2和图3中两个矩形周长M1、N1的大小(b>c).
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联系拓广
小刚在超市里买了一些物品,用一个长方体的箱子“打包”,这个箱子的尺寸如图4所示(其中b>a>c>0),售货员分别可按图5、图6、图7三种方法进行捆绑,问哪种方法用绳最短?哪种方法用绳最长?请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
(a-b)2
a+b
+
2ab-2b2
a+b
,其中a=-1,b=2.

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