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小明做这样一道题“计算:|(-3)+■|”,其中“■”是被墨水污染看不清的一个数,他翻开后面的答案知该题计算的结果是等于6,那么“■”表示的数是

A.3
B.-3
C.9
D.-3或9
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科目:初中数学 来源: 题型:

8、小明做这样一道题“计算:|(-3)+■|”,其中“■”是被墨水污染看不清的一个数,他翻开后面的答案知该题计算的结果是等于6,那么“■”表示的数是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

小明做这样一道题“计算:|(-3)+■|”,其中“■”是被墨水污染看不清的一个数,他翻开后面的答案知该题计算的结果是等于6,那么“■”表示的数是(  )
A.3B.-3C.9D.-3或9

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

小明做这样一道题“计算:|(-3)+■|”,其中“■”是被墨水污染看不清的一个数,他翻开后面的答案知该题计算的结果是等于6,那么“■”表示的数是


  1. A.
    3
  2. B.
    -3
  3. C.
    9
  4. D.
    -3或9

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:单选题

小明做这样一道题“计算:|(-3)+■|”,其中“■”是被墨水污染看不清的一个数,他翻开后面的答案知该题计算的结果是等于6,那么“■”表示的数是
[     ]
A.3
B.-3
C.9
D.-3或9

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明做这样一道题“计算:|(-3)+■|”,其中“■”是被墨水污染看不清的一个数,他翻开后面的答案知该题计算的结果是等于6,那么“■”表示的数是(  )

(A)3         (B)-3           (C)9            (D)-3或9

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)有这样一道题:“当a=3,b=-
1
2
,求代数式:7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3+3的值”;小明细算了一下,提出题中所给的条件a=3,b=-
1
2
是多余的,请你认真计算一下,认为他的说法是否有道理?
(2)小红做了一道数学题:“已知两个多项式为A、B,其中B=4a2-5a-6,求A+B的值.”粗心的小红误将“A+B”看成“A-B”,结果求出的答案是10a-7a2+12,请你帮助小红求出正确的A+B的结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)有这样一道题:“当数学公式,求代数式:7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3+3的值”;小明细算了一下,提出题中所给的条件数学公式是多余的,请你认真计算一下,认为他的说法是否有道理?
(2)小红做了一道数学题:“已知两个多项式为A、B,其中B=4a2-5a-6,求A+B的值.”粗心的小红误将“A+B”看成“A-B”,结果求出的答案是10a-7a2+12,请你帮助小红求出正确的A+B的结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:8-23÷(-4)×(-7+5)
(2)先化简下式,再求值:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b);其中a=-2,b=3.
(3)老师在黑板上出了一道解方程的题
2x-1
3
=1-
x+2
4
,小明马上举起了手,要求到黑板上去做,他是这样做的:①4(2x-1)=1-3(x+2);②8x-4=1-3x-6;③8x+3x=1-6+4;④11x=-1;⑤x=-
1
11

老师说:小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了,但解题时有一步做错了.请你指出他错在第
 
步(填编号),然后再细心地解下面的方程,相信你一定能做对.
解方程:
x+1
2
-
2-3x
3
=1

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)计算:8-23÷(-4)×(-7+5)
(2)先化简下式,再求值:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b);其中a=-2,b=3.
(3)老师在黑板上出了一道解方程的题
数学公式=1-数学公式,小明马上举起了手,要求到黑板上去做,他是这样做的:①4(2x-1)=1-3(x+2);②8x-4=1-3x-6;③8x+3x=1-6+4;④11x=-1;⑤数学公式
老师说:小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了,但解题时有一步做错了.请你指出他错在第______步(填编号),然后再细心地解下面的方程,相信你一定能做对.
解方程:数学公式

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:单选题

小明做了这样一道计算题:|(-3)+■|,其中“■”表示被墨水污染看不到的一个数,他分析了后边的答案得知该题的计算结果为6,那么“■”表示的应该是
[     ]
A.3
B.-3
C.9
D.-3或9

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