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    要使+(-x)0有意义，则x的取值范围是（      ）

    A.x≤0.5
    B.x≤0.5且x≠-3
    C.x≤0.5且x≠0
    D.x≤0.5且x≠-3，x≠0
    D
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    A．B．C．D．

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    A．           B．          C．            D．

     

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    A．       B．     C．       D．

     

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    要使式子有意义，则的取值范围是   （    ）

    A． x ＞－        B．x ≥－        C．x ≥         D． x ＞

     

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    要使分式有意义，则的取值范围是（  ）
    A．x≠1B．x＞1C．x＜1D．x≠﹣1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    要使式子有意义，则的取值范围是  （   ）
    A．x ＞－B．x ≥－C．x ≥D．x ＞

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    要使式子有意义，则的取值范围是（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使式子有意义，则的取值范围是（    ）

    A.  x＞          B.  x＜         C.  x≤       D.  x≥

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使式子有意义，则的取值范围是（  ）

    A．       B．      C．       D．

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