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下列说法中,正确的个数为
①扇形统计图是用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分
②要清楚的表示出各部分在总体中所占的百分比应选择条形统计图
③要反映某日气温的变化情况,应选择折线统计图

A. 0个
B.1个
C. 2个
D.3个
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列说法中,正确的个数为
①扇形统计图是用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分.
②要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比应选择条形统计图.
③要反映某日气温的变化情况,应选择折线统计图.


  1. A.
    0个
  2. B.
    1个
  3. C.
    2个
  4. D.
    3个

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科目:初中数学 来源:期末题 题型:单选题

下列说法中,正确的个数为
①扇形统计图是用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分
②要清楚的表示出各部分在总体中所占的百分比应选择条形统计图
③要反映某日气温的变化情况,应选择折线统计图
[     ]
A. 0个
B.1个
C. 2个
D.3个

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科目:初中数学 来源: 题型:

9、下列说法中,正确的个数为(  )
①扇形统计图是用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分.
②要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比应选择条形统计图.
③要反映某日气温的变化情况,应选择折线统计图.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,正确的个数为(  )
①扇形统计图是用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分.
②要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比应选择条形统计图.
③要反映某日气温的变化情况,应选择折线统计图.
A.0个B.1个C.2个D.3个

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科目:初中数学 来源: 题型:013

下列说法中,正确的个数为(   )

①扇形统计图是用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分

②要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比应选择条形统计图

③要反映某日气温的变化情况,应选择折线统计图

A、0个  B、1个  C、2个  D、3个

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科目:初中数学 来源:期末题 题型:单选题

下表统计的是我班同学喜爱观看的动画片产地的情况:
产地 中国 日本 美国 英国 其他
得票数 25 20 4 1 0
下列说法不正确的是
[     ]

A. 用条形统计图表示表中数据时“其他”类因观看人数为0,可以去掉
B. 这组数据不能用扇形图表示
C. 这组数据可用折线图来表示
D. 在扇形图中,表示中国的扇形圆心角是一个平角

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

某校九年级进行了模拟考试后,张老师对九(2)班全体同学“满分值为6分得一道解答题的得分”情况进行了统计,绘制成下表(学生得分均为整数分):

由于在填表时不慎把墨水滴在表格上,致使表中数据不完整,但已知全班同学此题的平均得分为4分,结合上表回答下列问题:
(1)九(2)班学生共有多少人?
(2)根据表中提供的数据,下列四种说法中正确的有______.(填序号即可)
①该班此题得6分得人数最多;
②“随机抽取该班一份试卷,此题得1分”是不可能事件;
③该班学生此题得分的中位数是4;
④若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图,则“此题得0分”的人数所对应的圆心角的度数为36°;
(3)若本年级学生共有540人,请你用此样本估计整个年级有多少同学此题得满分?

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科目:初中数学 来源:2011年江西省赣州市中考适应性考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

某校九年级进行了模拟考试后,张老师对九(2)班全体同学“满分值为6分得一道解答题的得分”情况进行了统计,绘制成下表(学生得分均为整数分):

由于在填表时不慎把墨水滴在表格上,致使表中数据不完整,但已知全班同学此题的平均得分为4分,结合上表回答下列问题:
(1)九(2)班学生共有多少人?
(2)根据表中提供的数据,下列四种说法中正确的有______.(填序号即可)
①该班此题得6分得人数最多;
②“随机抽取该班一份试卷,此题得1分”是不可能事件;
③该班学生此题得分的中位数是4;
④若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图,则“此题得0分”的人数所对应的圆心角的度数为36°;
(3)若本年级学生共有540人,请你用此样本估计整个年级有多少同学此题得满分?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•赣州模拟)某校九年级进行了模拟考试后,张老师对九(2)班全体同学“满分值为6分得一道解答题的得分”情况进行了统计,绘制成下表(学生得分均为整数分):

由于在填表时不慎把墨水滴在表格上,致使表中数据不完整,但已知全班同学此题的平均得分为4分,结合上表回答下列问题:
(1)九(2)班学生共有多少人?
(2)根据表中提供的数据,下列四种说法中正确的有
①、③
①、③
.(填序号即可)
①该班此题得6分得人数最多;
②“随机抽取该班一份试卷,此题得1分”是不可能事件;
③该班学生此题得分的中位数是4;
④若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图,则“此题得0分”的人数所对应的圆心角的度数为36°;
(3)若本年级学生共有540人,请你用此样本估计整个年级有多少同学此题得满分?

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