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如果一个平行四边形要成为一个正方形,需要增加的条件是

A.对角线互相垂直
B.对角互补
C.对角线互相垂直且相等
D.对角线相等
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如果一个平行四边形要成为一个正方形,需要增加的条件是


  1. A.
    对角线互相垂直
  2. B.
    对角互补
  3. C.
    对角线互相垂直且相等
  4. D.
    对角线相等

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科目:初中数学 来源:期末题 题型:单选题

如果一个平行四边形要成为一个正方形,需要增加的条件是
[     ]
A.对角线互相垂直
B.对角互补
C.对角线互相垂直且相等
D.对角线相等

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科目:初中数学 来源:新课程同步练习 数学 八年级下册 人教版 题型:013

如果一个平行四边形要成为一个正方形,需要增加的条件是

[  ]

A.对角线互相垂直

B.对角互补

C.对角线互相垂直且相等

D.对角线相等

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013

如果一个平行四边形要成为一个正方形,需要增加的条件是(   

A.对角线互相垂直                         B.对角互补

C.对角线互相垂直且相等                  D.对角线相等

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果一个平行四边形要成为正方形,需增加的条件是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如果一个平行四边形要成为正方形,需增加的条件是(  )
A.对角线互相垂直且相等B.对角线互相垂直
C.对角线相等D.对角线互相平分

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如果一个平行四边形要成为正方形,需增加的条件是


  1. A.
    对角线互相垂直且相等
  2. B.
    对角线互相垂直
  3. C.
    对角线相等
  4. D.
    对角线互相平分

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科目:初中数学 来源:北京中考真题 题型:解答题

小明遇到一个问题:
5个同样大小的正方形纸片排列形式如图(1)所示,将它们分割后拼接成一个新的正方形。
他的做法是:按图(2)所示的方法分割后,将三角形纸片①绕AB的中点D旋转至三角形纸片②处,依此方法继续操作,即可拼接成一个新的正方形DEFG。
请你参考小明的做法解决下列问题:
(1)现有5个形状、大小相同的矩形纸片,排列形式如图(3)所示,请将其分割后拼接成一个平行四边形,要求:在图(3)中画出并指明拼接成的平行四边形(画出一个符合条件的平行四边形即可);
(2)如图(4),在面积为2的平行四边形ABCD中,点E、F、G、H分别是边AB、BC、CD、DA的中点,分别连接AF、BG、CH、DE得到一个新的平行四边形MNPQ,请在图(4)中探究平行四边形MNPQ面积的大小。(画图并直接写出结果)

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科目:初中数学 来源:2012届河北省初三第一学期第二阶段测试数学卷 题型:解答题

阅读下列材料:

小明遇到一个问题:5个同样大小的正方形纸片排列形式如图1所示,将它们分割后拼接成一个新的正方形.他的做法是:按图2所示的方法分割后,将三角形纸片①绕AB的中点O旋转至三角形纸片②处,依此方法继续操作,即可拼接成一个新的正方形DEFG.请你参考小明的做法解决下列问题:

1.现有5个形状、大小相同的矩形纸片,排列形式如图3所示.请将其分割后拼接成一个平行四边形.要求:在图3中画出并 指明拼接成的平行四边形(画出一个符合条件的平行四边形即可)

2.如图4,在面积为2的平行四边形ABCD中,点E、F、G、H分别是边AB、BC、CD、DA的中点,分别连结AF、BG、CH、DE得到一个新的平行四边形MNPQ.请在图4中探究平行四边形MNPQ面积的大小(画图并直接写出结果).

 

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

 阅读下列材料:

小明遇到一个问题:5个同样大小的正方形纸片排列形式如图1所示,将它们分割后拼接成一个新的正方形.他的做法是:按图2所示的方法分割后,将三角形纸片①绕AB的中点O旋转至三角形纸片②处,依此方法继续操作,即可拼接成一个新的正方形DEFG.

请你参考小明的做法解决下列问题:

(1)现有5个形状、大小相同的矩形纸片,排列形式如图3所示.请将其分割后拼接成一个平行四边形.要求:在图3中画出并 指明拼接成的平行四边形(画出一个符合条件的平行四边形即可);

(2)如图4,在面积为2的平行四边形ABCD中,点E、F、G、H分别是边AB、BC、CD、DA的中点,分别连结AF、BG、CH、DE得到一个新的平行四边形MNPQ请在图4中探究平行四边形MNPQ面积的大小(画图并直接写出结果).

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