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    已知直角三角形的一直角边长为24，斜边长为25，则另一条直角边长为

    A．16
    B．12
    C．9
    D．7
    D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直角三角形的一直角边长为24，斜边长为25，则另一条直角边长为（　　）
    A、16B、12C、9D、7

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知直角三角形的一直角边长为24，斜边长为25，则另一条直角边长为（　　）
    A．16B．12C．9D．7

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    科目：初中数学 来源：2011年山东省枣庄市峄城区城郊中学中考专项复习：勾股定理（解析版） 题型：选择题

    已知直角三角形的一直角边长为24，斜边长为25，则另一条直角边长为（ ）
    A．16
    B．12
    C．9
    D．7

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知直角三角形的一直角边长为24，斜边长为25，则另一条直角边长为


    1. A.
      16
    2. B.
      12
    3. C.
      9
    4. D.
      7

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    科目：初中数学 来源：专项题 题型：单选题

    已知直角三角形的一直角边长为24，斜边长为25，则另一条直角边长为
    [     ]
    A．16
    B．12
    C．9
    D．7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，等腰直角三角形ABC的直角边长为16，D在AB上，且DB=4，M是在AC上的一动点，则DM+BM的最小值为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知将边长分别为a和2b（a＞b）的长方形分割成四个全等的直角三角形，如图1，再用这四个三角形拼成如图2所示的正方形，中间形成一个正方形的空洞．经测量得长方形的面积为24，正方形的边长为5．试通过你获取的信息，求a2+b2和a2-b2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知将边长分别为a和2b（a＞b）的长方形分割成四个全等的直角三角形，如图1，再用这四个三角形拼成如图2所示的正方形，中间形成一个正方形的空洞．经测量得长方形的面积为24，正方形的边长为5．试通过你获取的信息，求a2+b2和a2-b2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知：如图，等腰直角三角形ABC的直角边长为16，D在AB上，且DB=4，M是在AC上的一动点，则DM+BM的最小值为


    1. A.
      20
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      16
    4. D.
      24

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    科目：初中数学 来源：黑龙江省期中题 题型：单选题

    已知：如图，等腰直角三角形ABC的直角边长为16，D在AB上，且DB=4，M是在AC上的一动点，则DM+BM的最小值为
    [     ]
    A.16
    B.
    C.20
    D.24

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