科目：初中数学 来源：河北省期中题 题型：填空题

如下图，如果所在位置的坐标为（-1，-2）， 所在位置的坐标为（2，-2 ）， 那么， 所在位置的坐标为（       ）。

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科目：初中数学 来源：期中题 题型：填空题

如下图，如果所在位置的坐标为（-1，-2）， 所在位置的坐标为（2，-2 ）， 那么， 所在位置的坐标为（       ）。

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，在单位长度为1的正方形网格中，一段圆弧经过网格的交点A、B、C．
（1）请完成如下操作：①以点O为原点、竖直和水平方向为轴、网格边长为单位长，建立平面直角坐标系；
②根据图形提供的信息，标出该圆弧所在圆的圆心D，并连接AD、CD．
（2）请在（1）的基础上，完成下列填空：
①写出点的坐标：C

 

；D（

 

）；
②⊙D的半径=

 

（结果保留根号）；
③若扇形ADC是一个圆锥的侧面展开图，则该圆锥的底面的面积为

 

；（结果保留π）
④若E（7，0），试判断直线EC与⊙D的位置关系，并说明你的理由．

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，正方形ABCD的边长为5cm，Rt△EFG中，∠G=90°，FG=4cm，EG=3cm，且点B、F、C、G在直线l上，△EFG由F、C重合的位置开始，以1cm/秒的速度沿直线l按箭头所表示的方向作匀速直线运动．
（1）当△EFG运动时，求点E分别运动到CD上和AB上的时间；
（2）设x（秒）后，△EFG与正方形ABCD重合部分的面积为y（cm²），求y与x的函数关系式；
（3）在下面的直角坐标系中，画出0≤x≤2时中函数的大致图象；如果以O为圆心的圆与该图象交于点P（x，

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），与x轴交于点A、B（A在B的左侧），求∠PAB的度数．

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，在单位长度为1的正方形网格中，一段圆弧经过网格的交点A、B、C．
（1）请完成如下操作：
①以点O为原点、竖直和水平方向所在的直线为坐标轴、网格边长为单位长，建立平面直角坐标系；②用直尺和圆规画出该圆弧所在圆的圆心D的位置（不用写作法，保留作图痕迹），并连接AD、CD．
（2）请在（1）的基础上，完成下列问题：
①写出点的坐标：C

 

、D

 

；
②⊙D的半径=

 

（结果保留根号）；
③若扇形ADC是一个圆锥的侧面展开图，则该圆锥的底面面积为

 

（结果保留π）；
④若E（7，0），试判断直线EC与⊙D的位置关系并说明你的理由．

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，在单位长度为1的正方形网格中，一段圆弧经过网格的交点A、B、C．
请完成下列填空：
①请在图中确定并点出该圆弧所在圆心D点的位置，圆心D坐标

（2，0）

（2，0）

；
②⊙D的半径=

2

5

2

5

（结果保留根号）；
③若扇形ADC是一个圆锥的侧面展开图，求圆锥的侧面积．

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1个单位，以O为原点建立平面直角坐标系，圆心为 A（3，0）的⊙A被y轴截得的弦长BC=8．
  解答下列问题：
（1）求⊙A 的半径； 
（2）请在图中将⊙A 先向上平移 6 个单位，再向左平移8个单位得到⊙D，并写出圆心D的坐标；
（3）观察你所画的图形，对⊙D 与⊙A 的位置关系作出合情的猜想，并直接写出你的结论．
聪明的小伙伴，你完成整张试卷全部试题的解答后，如果还有时间对问题（3）的猜想结论给出证明，将酌情另加 1～5分，并计入总分．

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科目：初中数学 来源： 题型：

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，在单位长度为1的正方形网格中，一段圆弧经过网格的交点A、B、C、

（1）请完成如下操作：①以点O为原点、竖直和水平方向为轴、网格边长为单位长，建立
平面直角坐标系； ②根据图形提供的信息，标出该圆弧所在圆的圆心D，并连结AD、CD.
（2）请在（1）的基础上，完成下列填空：
①写出点的坐标：C          、D         ；
②⊙D的半径=            （结果保留根号）；
③若扇形ADC是一个圆锥的侧面展开图，则该圆锥的底面的面积为         ；
（结果保留）
④若E（7，0），试判断直线EC与⊙D的位置关系，并说明你的理由

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科目：初中数学 来源：2012届浙江省丽水市中考模拟考试数学试卷（带解析） 题型：解答题

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