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    若分式有意义，则x的取值范围是

    A.x≠1
    B.x>1
    C.x=1
    D.x<1
    A
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    若分式有意义，则x的取值范围是（ ）
    A．x＞1
    B．x＞-1
    C．x≠0
    D．x≠-1

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    若分式有意义，则x的取值范围是（ ）
    A．x≠1
    B．x＞1
    C．x=1
    D．x＜1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式有意义，则x的取值范围是（    ）
    A．x=1B．x>1C．x<1D．x≠1

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    若分式数学公式有意义，则x的取值范围是


    1. A.
      x＞1
    2. B.
      x＞-1
    3. C.
      x≠0
    4. D.
      x≠-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    若分式数学公式有意义，则a的取值范围是


    1. A.
      a≠1
    2. B.
      a≠-1
    3. C.
      a≠±1
    4. D.
      a≠0

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    若分式数学公式有意义，则x的取值范围是


    1. A.
      x≠1
    2. B.
      x＞1
    3. C.
      x=1
    4. D.
      x＜1

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    若分式数学公式有意义，则x的取值范围是


    1. A.
      x≠1
    2. B.
      x≠-1
    3. C.
      x=1
    4. D.
      x=-1

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    科目：初中数学 来源：福建省中考真题 题型：单选题

    若分式有意义，则x的取值范围是
    [     ]
    A．x≠1
    B．x>1
    C．x=1
    D．x<1

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    科目：初中数学 来源：湖南省期末题 题型：单选题

    若分式有意义，则x的取值范围是
    [     ]
    A．x≠1
    B．x＞1
    C．x=1
    D．x＜1

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