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已知平行四边形ABCD中,的值可能是

A.
B.
C.
D.
相关习题

科目:初中数学 来源:期中题 题型:单选题

已知平行四边形ABCD中,的值可能是
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A.
B.
C.
D.

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科目:初中数学 来源: 题型:013

已知:平行四边形ABCD中,AB+BC=11cm,∠B=30°,,则AB与BC的值可能是 

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A.5cm和6cm   B.4cm和7cm   C.3cm和8cm     D.2cm和9cm

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

作业宝邻边不相等的平行四边形纸片,剪去一个菱形,余下一个四边形,称为第一次操作;在余下的四边形纸片中再剪去一个菱形,又余下一个四边形,称为第二次操作;…依此类推,若第n次操作余下的四边形是菱形,则称原平行四边形为n阶准菱形.如图,?ABCD中,若AB=1,BC=2,则?ABCD为1阶准菱形.已知?ABCD是邻边长分别为1,a(a>1),且是3阶准菱形,则a的所有可能值为________.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知矩形ABCD,AD=4,CD=10,P是AB上一动点,M、N、E分别是PD、PC、CD的中点.
(1)求证:四边形PMEN是平行四边形;
(2)请直接写出当AP为何值时,四边形PMEN是菱形;
(3)四边形PMEN有可能是矩形吗?若有可能,求出AP的长;若不可能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知矩形ABCD,AD=4,CD=10,P是AB上一动点,M、N、E分别是PD、PC、CD的中点.
(1)求证:四边形PMEN是平行四边形;
(2)请直接写出当AP为何值时,四边形PMEN是菱形;
(3)四边形PMEN有可能是矩形吗?若有可能,求出AP的长;若不可能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年福建省宁德市屏南县华侨中学九年级(上)第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,已知矩形ABCD,AD=4,CD=10,P是AB上一动点,M、N、E分别是PD、PC、CD的中点.
(1)求证:四边形PMEN是平行四边形;
(2)请直接写出当AP为何值时,四边形PMEN是菱形;
(3)四边形PMEN有可能是矩形吗?若有可能,求出AP的长;若不可能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年辽宁省本溪市九年级(上)第一次质量测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,已知矩形ABCD,AD=4,CD=10,P是AB上一动点,M、N、E分别是PD、PC、CD的中点.
(1)求证:四边形PMEN是平行四边形;
(2)请直接写出当AP为何值时,四边形PMEN是菱形;
(3)四边形PMEN有可能是矩形吗?若有可能,求出AP的长;若不可能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知矩形ABCD,AD=4,CD=10,P是AB上一动点,M、N、E分别是PD、PC、CD的中点.
(1)求证:四边形PMEN是平行四边形;
(2)请直接写出当AP为何值时,四边形PMEN是菱形;
(3)四边形PMEN有可能是矩形吗?若有可能,求出AP的长;若不可能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC=5cm,AB=12cm,CD=6cm,点Q从C开始沿CD边向D移动,速度是每秒1厘米,点P从A开始沿AB向B移动,速度是点Q速度的a倍,如果点P,Q分别从A,C同时出发,当其中一点到达终点时运动停止.设运动时间为t秒.已知当t=时,四边形APQD是平行四边形.

1.求a的值;

2.线段PQ是否可能平分对角线BD?若能,求t的值,若不能,请说明理由;

3.若在某一时刻点P恰好在DQ的垂直平分线上,求此时t的值。

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC=5cm,AB=12cm,CD=6cm,点Q从C开始沿CD边向D移动,速度是每秒1厘米,点P从A开始沿AB向B移动,速度是点Q速度的a倍,如果点P,Q分别从A,C同时出发,当其中一点到达终点时运动停止.设运动时间为t秒.已知当t=时,四边形APQD是平行四边形.

(1)求a的值;

(2)线段PQ是否可能平分对角线BD?若能,求t的值,若不能,请说明理由;

(3)若在某一时刻点P恰好在DQ的垂直平分线上,求此时t的值.

 

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